Augimas skurde gali turėti įtakos smegenų veiklai

Pagal skurdą gimusiems vaikams būdingi ankstyvosios smegenų funkcijos skirtumai, įskaitant silpnesnį aktyvumą regione, susijusį su darbine atmintimi, skelbiama žurnale paskelbtame naujame Indijos kaimo vaikų tyrime. Vystymosi mokslas.

Mokslininkai iš Rytų Anglijos universiteto (UEA) Jungtinėje Karalystėje nagrinėjo nuo keturių mėnesių iki ketverių metų vaikų Indijos kaime smegenų funkciją. Tyrėjai nustatė, kad mažesnes pajamas turinčių vaikų, kurių motinos taip pat turėjo žemą išsilavinimą, smegenų veikla buvo silpnesnė ir labiau linkę blaškytis.

"Kiekvienais metais 250 milijonų vaikų mažas ir vidutines pajamas gaunančiose šalyse neišnaudoja savo vystymosi galimybių", - sakė pagrindinis tyrėjas profesorius Johnas Spenceris iš UEA Psichologijos mokyklos. „Todėl vis labiau reikia suprasti pasaulinį skurdo poveikį ankstyvam smegenų ir elgesio vystymuisi.

„Ankstesni darbai parodė, kad skurdas ir ankstyvos nelaimės daro didelę įtaką smegenų vystymuisi, prisidedant prie užburto skurdo rato. Tačiau nedaugelis tyrimų nagrinėjo smegenų funkciją ankstyvoje vystymosi stadijoje “.

„Mes norėjome sužinoti daugiau apie funkcinę smegenų raidą vaikams, gimusiems iš skurdesnės aplinkos, ir sužinoti, kodėl daugelis neišnaudoja visų savo galimybių. Šis darbas yra pirmas žingsnis į intervenciją, skirtą ankstyvai smegenų sveikatai pagerinti, kol sunkumai dar nepasieks “.

Komanda, kurioje dalyvavo mokslininkai iš Stirlingo universiteto Škotijoje, tyrimą atliko Utar Pradeše, labiausiai apgyvendintame Indijos regione. Naudodamiesi nešiojamuoju „funkcinės arti infraraudonųjų spindulių spektroskopijos“ (fNIRS) įrenginiu, jie įvertino 42 kaimo vaikų, kurių amžius nuo keturių mėnesių iki ketverių metų, smegenų veiklą. „FNIRS“ metodas spinduliuoja beveik infraraudonuosius spindulius į žievės audinius per specialų dangtelį, kuris yra sujungtas su kompiuteriu.

Mokslininkai išanalizavo vaikų „vizualinę darbinę atmintį“; arba kaip gerai jie sugeba kaupti vaizdinę informaciją ir aptikti vizualinės aplinkos pokyčius, kai jie įvyksta.

„Savo vizualinę darbinę atmintį mes naudojame maždaug 10 000 kartų per dieną. Vaikai pradeda ugdyti šį įgūdį ankstyvoje kūdikystėje ir jis palaipsniui tobulėja vaikystėje ir paauglystėje. Mes žinome, kad tai puikus ankstyvojo pažinimo vystymosi žymuo “, - sakė Spenceris.

Tyrimas buvo atliktas bendradarbiaujant su bendruomenės įgalinimo laboratorija, įsikūrusia Laknove, Indijoje. Dalyviai buvo verbuojami iš kaimų aplink Šivgarhą Utar Pradeše.

Vaikams buvo atliktas vizualinis testas, kuriame mirksėjo spalvotų kvadratų rodiniai. Testo tikslas buvo išsiaiškinti, ar vaikai gali pakankamai gerai atsiminti spalvas, kad nustatytų, jog spalvos visada pasikeitė vienoje ekrano pusėje, o kitos pusės spalvos visada išliko tokios pačios.

Buvo atsižvelgta į tokius papildomus veiksnius kaip tėvų išsilavinimas, pajamos, kasta, religija, vaikų skaičius šeimoje ir ekonominė padėtis. Rezultatai buvo lyginami su vaikais iš šeimų Amerikos vidurio vakaruose.

Rezultatai rodo, kad vaikai iš Indijos iš šeimų, turinčių žemą motinos išsilavinimą ir pajamas, parodė silpnesnę smegenų veiklą ir silpnesnį blaškytojų slopinimą kairiosios priekinės žievės smegenų srityje, kuri susijusi su darbine atmintimi.

Tyrimas taip pat rodo, kad nešiojamas neurovizijos technologijas galima pristatyti į besivystančio pasaulio kaimo vietoves, atnešant novatoriškas technologijas į tas sritis, kurioms labiausiai reikia vertinimo priemonių.

„Nors sunkumų poveikis smegenų vystymuisi gali sulaikyti vaikus skurdo tarp kartų kartose, didžiulis smegenų plastiškumo potencialas taip pat yra vilties šaltinis“, - sakė Spenceris. „Bendradarbiaudami su vietos bendruomenės šeimomis ir pristatydami naujoviškas technologijas, mes tikimės, kad kartu mes galime nutraukti šį skurdo ciklą dirbdami ateityje“.

Šaltinis: Rytų Anglijos universitetas