Socialinių įgūdžių programa, parodyta autistiškiems jauniems suaugusiesiems
Nauja UCLA socialinių įgūdžių programa, skirta gerai veikiantiems jauniems suaugusiesiems, turintiems autizmo spektro sutrikimų, žymiai pagerina dalyvių galimybes bendrauti su bendraamžiais.
Tyrėjai teigia, kad 16 savaičių trukmės programa - didžiausias atsitiktinių imčių kontroliuojamas tyrimas, kurio tikslas - parodyti pagerėjusį jaunų suaugusiųjų, sergančių autizmu, socialinę funkciją, padėjo dalyviams atlikti daugybę reikšmingų priemonių, dalyvių pažanga tęsėsi ir baigus mokymus.
Be socialinio įsitraukimo įgūdžių tobulinimo, dalyviai padidino empatiją ir galėjo prisiimti didesnę atsakomybę.
Tyrimas grindžiamas ankstesnėmis išvadomis, rodančiomis UCLA programos „Reliacinių įgūdžių ugdymas ir stiprinimas“ (PEERS) efektyvumą.
Išvados pateikiamos specialiame internetiniame numeryje Autizmo ir raidos sutrikimų žurnalas.
"Vis dar egzistuoja klaidinga nuomonė, kad autizmas yra vaikystės sutrikimas", - sakė Elizabeth Laugeson, UCLA PEERS klinikos įkūrėja ir direktorė, UCLA Semel instituto psichiatrijos klinikos profesoriaus padėjėja ir pagrindinė tyrimo tyrėja.
„Tarsi būtume pamiršę, kad šie vaikai užauga suaugę su savo unikaliais iššūkiais, kurie labai dažnai daro įtaką jų gebėjimui uždarbiauti ar užmegzti prasmingą draugystę ir romantiškus santykius.
„Mūsų tyrimas pateikia vilčių teikiančių išvadų, kad, naudodamasis įrodymais pagrįstą, globėjų palaikomą intervenciją, autizmu sergantys suaugusieji gali tobulėti būdais, kurie gali padėti jiems labiau pasisekti šiais gyvenimo aspektais“.
Autizmu JAV serga maždaug 1,5 milijono žmonių, o jaunų suaugusiųjų, kuriems nustatytas šis sutrikimas, skaičius kasmet didėja. Nors įvairaus amžiaus autizmo spektro asmenys kovoja dėl socialinio deficito, dauguma intervencijų yra nukreiptos į mažus vaikus; yra keletas programų, padedančių jauniems suaugusiems pagerinti jų socialinį funkcionavimą.
"Deja, tyrimai, kuriuose tiriamas socialinių įgūdžių lavinimo efektyvumas, nepasiekė jaunų suaugusiųjų, sergančių autizmu", - sakė Laugesonas. "Tiesą sakant, jauniems suaugusiesiems atliekama labai nedaug socialinių įgūdžių intervencijų, ir, išskyrus PEERS, nė vienas iš jų nebuvo įrodytas kaip veiksmingas."
Jaunų suaugusiųjų programą sudaro 16 kassavaitinių 90 minučių trukmės užsiėmimų kartu su slaugytojų sesijomis. "Mes nemokome to, ko, mūsų manymu, jaunimas turėtų daryti socialinėse situacijose, bet tai, ką mes žinome, iš tikrųjų veikia tyrinėjant", - sakė Laugesonas.
Pavyzdžiui, kai socialiai kovojantys autizmu sergantys jaunuoliai bando susitikti su nauja žmonių grupe, jiems dažnai patariama eiti ir prisistatyti - strategija, kuri gali pasirodyti tokia nepatogi.
"Daugelis iš mūsų stebi ir klausosi pokalbio ir supranta, apie ką jie kalba", - sakė Laugesonas. „Mes tai darome pasiklausydami, bet nenorime atrodyti, kad mes klausomės, todėl norėdami pasirodyti išsiblaškę naudojame kaip atramą, pavyzdžiui, mobilųjį telefoną. Kitas žingsnis - laukti trumpo pokalbio pauzės ir judėti arčiau. Paskutinis žingsnis - prisijungti prie pokalbio sakant ką nors tema “.
PEERS dalyviai mokomi realistiškesnio požiūrio.
"Mes nustatėme, kad kai suskaidome šį rafinuotą socialinį elgesį į konkrečias dalis, jauni suaugę autistai gali lengvai išmokti atlikti veiksmus", - sakė Laugesonas.
Tyrimo metu 22 žmonės nuo 18 iki 24 metų ir jų globėjai buvo atsitiktinai paskirti gydyti PEERS arba būti kontrolinės grupės, kurioje gydymas buvo atidėtas, dalimi.
PEERS grupės nariai mokėsi socialinio etiketo, susijusio su pokalbio įgūdžiais, humoru, elektroniniu bendravimu, draugų šaltinių nustatymu, įeinančiais ir išėjusiais pokalbiais, sėkmingų susitikimų organizavimu, bendraamžių konfliktų ir bendraamžių atstūmimo tvarkymu. Jaunieji suaugusieji PEERS grupėje taip pat gavo keturis užsiėmimus dėl pažinties etiketo.
PEERS metodas moko įgūdžių, naudodamas konkrečias socialinio elgesio taisykles ir žingsnius, pasitelkdamas pamokas, vaidmenų žaidimų demonstracijas, elgesio repeticijų pratimus ir užduotis, kad praktikuotų įgūdžius natūralioje socialinėje aplinkoje. Globėjams (įskaitant tėvus ir kitus šeimos narius, darbo ir gyvenimo trenerius bei bendraamžių patarėjus) taip pat pateikiami patarimai, kaip padėti dalyviams panaudoti savo įgūdžius realiame pasaulyje.
Tarp PEERS grupės narių socialiniai įgūdžiai, socialinio įsitraukimo dažnis ir žinios apie socialinius įgūdžius žymiai pagerėjo, o autizmo simptomai, susiję su socialiniu reagavimu, sumažėjo.
Be to, praėjus 16 savaičių po gydymo pabaigos, dauguma laimėjimų vis dar buvo akivaizdūs, o mokslininkai pastebėjo naujus socialinės komunikacijos, tvirtinimo, atsakomybės ir empatijos patobulinimus - tai rezultatas, kurį mokslininkai priskyrė globėjų kaip socialinių trenerių dalyvavimui.
Tyrėjai planuoja šiais metais pasidalinti išvadomis su autizmo bendruomene vėliau šiais metais paskelbdami PEERS for Young Adults Manual - pirmąją įrodymais pagrįstą socialinių įgūdžių programą suaugusiems autizmo spektro srityje. PEERS klinika jau yra paskelbusi panašų vadovą paauglių ir jaunų suaugusiųjų tėvams.
Šaltinis: UCLA
