Geriausi paauglių patarėjai paaugliams vairuojant sveiką gyvenimo būdą
Priešingai, vaikai, gavę tą patį suaugusiųjų nurodymą tradicinėje klasėje, nepatyrė jokių sveikatos pokyčių. Išvados rodo, kad mokyklų sistemos apsvarsto galimybę naudoti paauglių mentorius mokyti jaunesnius vaikus rinktis su sveikata susijusias programas.
Kiekvieną savaitę valandą po pamokų paauglių mentoriai susitiko vienas su kitu su mokiniais (8–11 metų) didelėje sporto salėje, o kitą mokinių grupę klasėje mokė mokyklos sistemos darbuotojai, pavyzdžiui, bibliotekininkai ar administracijos darbuotojai. .
Rezultatai parodė, kad tik paauglių kuruojamoje grupėje padidėjo fizinis aktyvumas, o kūno masės indeksas ir diastolinis kraujospūdis sumažėjo nežymiai.
Paauglių globojami vaikai taip pat šiek tiek padidino mitybos žinias ir planavo pakeisti savo elgesį. Vaikų, kuriuos mokė suaugusieji, sveikatos rezultatai nepagerėjo.
„Išvados dar kartą patvirtino tai, ką įtariau, kad paaugliai veikė fizinį vaikų aktyvumą, o ne jų mitybą. Tai yra prasminga, nes dauguma vaikų nelabai kontroliuoja, ką jie valgo. Jie tikisi, kad tėvai aprūpins namie maistą, ir kitaip pasikliauja tuo, ką teikia mokykla “, - sakė medicinos mokslų daktarė Laureen Smith, Ohajo valstijos slaugos docentė ir pagrindinė tyrimo autorė.
Apskritai intervencijoje dalyvavo 160 vaikų trečiose ir ketvirtose klasėse kartu su 32 paauglių mentoriais ir penkiais suaugusiais mokytojais. Tyrimas vyko trijose valstybinėse mokyklose toje pačioje apskrityje, o paauglių mentoriai lankė aukštąsias mokyklas, susijusias su dalyvaujančiomis pradinėmis mokyklomis.
„Tai ne tik padėtų mokykloms parengti mokymo programą, bet ir šis tyrimas patvirtina mintį, kad šis mentorystės metodas yra geresnis būdas paveikti jaunesnius vaikus, ir sukuria infrastruktūrą, skirtą pagerinti sveikatą, neprivalant ateiti iš klasės“, - sakė Smithas. .
„Didžiausią dėmesį skyriau dietai ir mitybai, tačiau nėra jokios priežasties, dėl kurios to negalima naudoti sprendžiant kitas sveikatos problemas, kurias nustato mokykla. Norint, kad tai būtų sėkminga, paaugliams reikia gerų mokymų ir palaikymo. Tačiau tinkami paaugliai, turintys reikiamą pagalbą ir paramą, gali daug ką pakeisti “.
Nors konkretūs mokytojai ir mentoriai neturėjo įtakos vaikų rezultatams, mokykla, kurioje jie lankėsi, turėjo įtakos. Geriausi rezultatai buvo mokykloje, kurioje buvo daugiausia trūkumų, remiantis tokiais ekonominiais rodikliais kaip tėvų nedarbas ir mokinių teisė gauti nemokamus ir sumažintus pietus.
„Jaunesni vaikai į savo bendraamžių grupės vyresnius vaikus žiūri kaip į pavyzdžius. Paaugliai teikia jaunesniems vaikams suvokiamą psichologinį saugumą ir socialinį tinklą “, - sakė ji.
„Ir tai naudinga suaugusiems. Paauglių mentorių naudojimas pašalina tam tikrą spaudimą mokyklos darbuotojams ir mokytojams, kad jie pasiektų mokinius ir turėtų įtakos jų sveikatai “.
Tyrimas paskelbtas „Journal of School Sursing“.
Šaltinis: Ohajo valstybinis universitetas
