Tyrimo metu nustatomos autizmo problemų problemos

Autizmo spektro sutrikimų gydymas, net apibrėžimas, tebėra iššūkis sveikatos priežiūros specialistams.

Klasikiniu požiūriu autizmas pasižymi keliais pagrindiniais bruožais - socialinio funkcionavimo sutrikimais, sunkumais bendraujant ir interesų ribojimu.

Nepaisant didelių mokslinių tyrimų pastangų, ekspertai negalėjo nustatyti pagrindinių priežasčių, galinčių lemti visas šias tris savybes.

Naujas tyrimas papildo sudėtingumą, nes tyrėjai nustato du pagrindinius dėmesio gebėjimus - sklandų dėmesio perkėlimą ir orientavimąsi į socialinę informaciją - neatsižvelgia į autizmu sergančių žmonių simptomų įvairovę.

"Tai nereiškia, kad visi dėmesio aspektai yra tinkami visiems autizmu sergantiems vaikams - autizmu sergantys vaikai taip pat dažnai turi dėmesio sutrikimų", - sakė psichologai ir pagrindiniai tyrėjai dr. Jasonas Fischeris ir Kami Koldewynas iš MIT.

"Tačiau mūsų tyrimas rodo, kad dėmesio sutrikimas nėra pagrindinis autizmo komponentas".

Tyrimas paskelbtas Klinikinis psichologinis mokslas, Psichologinių mokslų asociacijos žurnalas.

Dėmesys nuo seno buvo skirtas kaip galimas priežastinis mechanizmas atliekant autizmo tyrimus.

"Problemos, susijusios su ankstyvuoju gyvenimo dėmesiu, gali turėti toli siekiančių pasekmių", - sakė Fischeris ir Koldewynas. "Pavyzdžiui, jei maži vaikai, sergantys autizmu, nekreipia ypatingo dėmesio į aplinkinių žmonių elgesį, jie niekada neišmokys skaityti kūno kalbos ir kitų socialinių ženklų."

Tačiau daugelis ankstesnių dėmesio, socialinio mokymosi ir autizmo tyrimų buvo nevienodi.

„Kai kurie svarbiausi klausimai tebėra diskutuojami“, - sakė Fischeris ir Koldewynas.

„Mūsų tikslas buvo atlikti kruopščius, sistemingus, gana plataus masto psichikos procesų, dažniausiai susijusių su autizmu, tyrimus, siekiant išsiaiškinti, kurie iš jų sutrinka autizmo metu, o kurie ne.

Norėdami tai ištirti, Fischeris, Koldewynas ir jų komanda turėjo vaikų, turinčių gerai veikiantį autizmą, ir vaikų, neturinčių autizmo, atliko dėmesio užduotį stebėdami akių judesius.

Kritiškai vertinant, dalyviai prieš dalyvaujant tyrime buvo suderinti pagal amžių ir intelekto koeficientą, kad būtų atmesta galima globalaus vystymosi vėlavimo įtaka, nebūdinga autizmui.

Užduotis buvo skirta atsakyti į du klausimus: ar vaikai, turintys autizmą, mažiau sugeba persiorientuoti į naują stimulą (tikėtinas ribotų interesų pirmtakas)? O ar autizmu sergantys vaikai reaguoja lėčiau į socialinius dirgiklius, pavyzdžiui, veidus?

Apskritai vaikai, turintys ir neturintys autizmo, parodė aiškius dėmesio perkėlimo ir orientavimosi į socialinius dirgiklius parašus, tačiau abiejų grupių gebėjimai nesiskyrė, o tai paneigė hipotezę, kad sutrikusio dėmesio priežastis gali būti autizmo simptomų priežastis.

Fischeris ir Koldewynas pabrėžia, kad tai nėra tiesiog niekiniai rezultatai - jie prasmingai prisideda prie mūsų autizmo supratimo.

„Suprasti, kokie protiniai gebėjimai yra nepažeisti autizmo metu, ne tik skatina, bet ir padeda šeimoms bei pedagogams parengti veiksmingas intervencijas, skirtas dirbti su tais kognityviniais įgūdžiais, kurie yra tikrosios autizmo silpnumo sritys.“

Nors rasti tuos tikruosius kognityvinius sutrikimus ir jų ankstesnius dalykus pasirodė sunku, ne dėl pastangų trūkumo.

"Mes manome, kad autizmo esmė yra sunku interpretuoti niuansuotą ir sudėtingą informaciją, esančią realiose socialinėse situacijose", - sakė Fischeris ir Koldewynas. „Mes planuojame išbandyti vaikus, sergančius autizmu, natūralesniais scenarijais nei įprasta laboratorijos aplinka, kad suprastume, kaip socialinis kontekstas sąveikauja su autizmo dėmesio gebėjimais.“

Šaltinis: Asociacija psichologijos mokslui