10 dalykų, kurių tėvai nori, kad pedagogai žinotų apie valgymo sutrikimus

1. Valgymo sutrikimai yra tikra ir mirtina liga, o jų turėjimas nėra pasirinkimas. Jūsų, kaip administratoriaus ar mokytojo, reakcija į valgymo sutrikimų atskleidimą turėtų būti tokia pati, tarsi jums būtų pasakyta, kad vaikas serga leukemija. Tam tikrų valgymo sutrikimų mirtingumas siekia net 20 proc.

Valgymo sutrikimai yra iki 80 procentų genetiniai, jie yra biologinio pobūdžio. Gydymas turi būti prioritetas numeris vienas, o medicininiai ir psichologiniai studento poreikiai turėtų lemti tai, kaip sprendžiama mokyklos nelankymo, lankymo ir kiti klausimai.

Turėkite omenyje, kad berniukams pasireiškia valgymo sutrikimai, spalvos žmonėms - valgymo sutrikimai, ir tai vyksta vis jaunesniems vaikams.

2. Tėvai nori dirbti su jumis, o ne prieš jus. Suprantame, kad dauguma žmonių yra neinformuoti apie valgymo sutrikimus ir išlieka daug mitų. Mes nekaltiname jūsų, jei iš pradžių nesate gerai informuotas, tačiau kai pasidalinsime savo žiniomis ir suteiksime išteklių, tikimės, kad atnaujinsite savo žinias, kad galėtumėte geriausiai pasitarnauti savo studentams.

3. Tėvai ir šeimos nesukelia valgymo sutrikimų. Anksčiau tai buvo medicininė „tiesa“, kad „šaldytuvo motinos“ (šaltos, nejaučiančios, nesusijusios) sukėlė autizmą. Dabar suprantame, kad auklėjimas neturi nieko bendra su autizmo vystymusi. Kaip ir autizmo atveju, šeimos nesukelia valgymo sutrikimų ligos, tačiau tai, kaip jie jas valdo, yra labai svarbu vaiko gerovei. Mums reikia jūsų palaikymo ir supratimo kovojant dėl ​​savo vaikų išsaugojimo.

4. Vienas iš sunkiausių valgymo sutrikimo aspektų yra anosognozija (terminas, reiškiantis, kad pacientas iš tikrųjų nežino, kad serga). Valgymo sutrikimais sergantys asmenys gali labai gerai dirbti akademiškai, sportiškai ir vykdydami kitą popamokinę veiklą.

Vien žiūrėdamas į ką nors, negali pasakyti, ar jis turi valgymo sutrikimų. Galima turėti labai rimtų medicininių ir psichologinių problemų ir nebūti stereotipiškai liekna, kaip galite įsivaizduoti.

5. Kalbėti apie dietos laikymąsi ar svorį prieš savo mokinius gali būti labai žalinga, nes jie dažnai žiūri į savo mokytojus ir mėgaujasi jais. Būkite pozityvūs kūnui, „mankšta-smagu“, „viskas su saiku“ pavyzdžiai. Neskirkite užduočių, susijusių su maisto produktų etikečių skaitymu, kalorijų skaičiavimu ir maisto dienoraščių laikymu. Naujausi tyrimai rodo, kad mitybos švietimas, kovos su nutukimu kampanijos ir KMI tyrimai neturi teigiamo poveikio nutukimui ir dažniausiai turi nenumatytų neigiamų pasekmių skatinant netvarkingą valgymą, o tai savo ruožtu gali sukelti valgymo sutrikimus tiems, kurie yra genetiškai modifikuoti. pažeidžiamas.

6. Atkreipkite dėmesį į savo mokinius ir, jei pastebite, kad kažkas negerai, perspėkite tėvus. Tai reiškia, kad reikia išmesti pietus, atnešti skanėstų draugams ir nevalgyti, naują ar sustiprėjusią nuotaiką ir socialinę izoliaciją bei savęs žalojimo požymius. Šie ženklai, ypač studento, kuris yra aukštas akademinis atlikėjas, yra raudonos vėliavos.

Tėvai gali nepastebėti simptomų arba juos neigti; prašau, kad diskomforto jausmas netrukdytų jums bendrauti ir tęsti. Tai gali būti gyvybės ir mirties klausimas. Kreipkitės į tėvus tokiu būdu, kad jie nepatektų į gynybinę padėtį, pavyzdžiui: „Aš nerimauju dėl jūsų vaiko sveikatos ...“ Turėti išteklių, kuriais galima pasidalinti su tėvais, gali būti labai naudinga.

7. Visais lygmenimis pripažinkite, kad socialinė izoliacija yra ligos simptomas. Reintegracija į socialinę sferą yra ir atsigavimo ženklas, ir gali būti labai sunku orientuotis. Dirbkite su tėvais pagal 504 planus, individualizuotus švietimo planus, savarankiškas sutartis ir kitas apgyvendinimo įstaigas, kad mokiniai galėtų grįžti į mokyklą ir dalyvauti veikloje, kaip tai leidžia jų sveikata.

Ar pasakytumėte studentui, kuris praleido tris mėnesius chemoterapijos, kad jis ar ji negalėjo baigti išleistuvių ar vaikščioti? Tai tas pats dalykas. Prašau neišstumti mūsų vaikų, nes jie nepatogūs mokyklos tvarkaraščiui. Sveikimas tik tam, kad neturėtum gyvenimo, yra žiaurus; dėl socialinės stigmos ir nežinojimo tai nutinka vaikams, turintiems valgymo sutrikimų.

8. Palaikykite mūsų vaikų sugrįžimą į mokyklą, atlikdami tinkamą valgio stebėjimą ir pakeisdami tvarkaraščius, kuriuos siūlo jų gydymo komanda. Palaikanti mokyklos aplinka gali labai pakeisti vaiko atsigavimą, ir mes būsime dėkingi už jūsų pagalbą.

9. Kreipkitės į patyčias visada ir bet kur. Daugiau mokinių jausis užtikrintai dalindamiesi savo ligos pobūdžiu ir detalėmis, jei supras, kad mokyklos kultūra yra šiluma ir palaikymas, palyginti su apkalbomis ir patyčiomis. Mūsų vaikai neturėtų labiau jausti baimės ar gėdos, atskleisdami valgymo sutrikimą, nei atskleidę kokią nors kitą sunkią ligą. Sustiprinkite mintį, kad geri draugai ieško patikimų suaugusiųjų, su kuriais galėtų pasidalinti rūpesčiais; Daugelis vaikų nesiryžta „pasakyti“ draugui už patyčias, nes nėra įsitikinę, kad jų rūpesčiai bus tinkamai ar konfidencialiai išspręsti, ir jie bijo reakcijos.

10. Žinokite galimo valgymo sutrikimo požymius:

• Tam tikrų maisto produktų, ypač riebalų ir angliavandenių, baimė
• Pyktis ant kitų, jei prispaustas ką nors suvalgyti
• Venkite situacijų, kai tikimasi bendro valgymo
• Laikytis dietų
• Moralinės vertės ir griežto skirtumo priskyrimas maisto produktams („švarus / purvinas“, „geras / blogas“)
• Socialinis pasitraukimas
• Pranešimai apie kitus yra naujai priimami arba „nesusiję“
• Nesugebėjimas apibūdinti emocijų
• Daug laiko praleidote vonioje
• Sportuoja intensyviai, bet be malonumo
• Sportuoti norint kompensuoti valgymą
• Savęs žalojimo požymiai