Poetų baudimas nėra būdas sustabdyti smurtą mokykloje
Tačiau neseniai įvykęs San Francisko vidurinės mokyklos studento Courtni Webbo sustabdymas ir galimas pašalinimas yra puikus pavyzdys, kaip nesusitvarkyti su įtariama smurtu mokykloje.
Remiantis naujienų pranešimais, ponia Webb buvo nušalinta nuo to, kad parašė eilėraštį apie Niutauno žmogžudystes, kurios, matyt, pažeidė mokyklos politiką prieš grasinimus smurtu.
Poetai, žinoma, buvo laikomi grėsme visuomenei nuo tada, kai Platonas uždraudė jiems idealią „Respubliką“. Poetas, Platono teigimu, kalbėjo su širdimi, o ne su protu ir taip paskatino maištauti prieš natūralią dalykų tvarką.
Bet išgirdęs, kaip ponia Webb perskaitė visą savo eilėraštį, smurto maištavime nedaug ką ratau ir tikrai neturėjau akivaizdžių grasinimų klasės draugams. Taip, eilėraštį galima pavadinti savęs įsisavinimu - bet ar tai nėra įprasta paauglystės dalis?
Kai ponia Webb rašo: „Kai nesijaučiate mylima / nekenčiate pasaulio“, ji lengvai galėjo reikšti tūkstančių susvetimėjusių jaunų žmonių jausmus nuo neatmenamų laikų. Atrodo, kad didžioji eilėraščio dalis yra bandymas išreikšti savo asmeninį nusivylimą ir suprasti „Newtown“ šaulės motyvaciją - negresti nauju smurtu.
Mums kaip visuomenei būtų pasisekę, jei vieniši ir susvetimėję jaunuoliai savo poeziją išreikštų jausmus, o mažiau - smurto aktais.
Mes dar neturime sukurti gerai patvirtinto „profilio“ tų, kurie vykdo vadinamojo tikslinio smurto veiksmus, pavyzdžiui, mokyklų šaudymus. Iki šiol pateikti duomenys rodo, kad tokių išpuolių vykdytojai paprastai turi labai žemą savivertę, „persekiojančios / paranojiškos“ perspektyvas, depresijos simptomus, narcisistinius bruožus ir atstūmimo jausmą. Galbūt ponios Webb eilėraštyje galima rasti keletą šių savybių intymumų.
Tačiau, kaip pabrėžė mano kolega dr. Jamesas Knollas, per didelis dėmesys šiems veiksniams, „profiliuojant“ mokinius, apgaubtų mokyklos pareigūnus „klaidingais teigiamais rezultatais“. Vien profiliavimas - nesant kruopštaus patikrinimo vietoje - sukuria pernelyg platų tinklą, kad būtų naudinga.
Be to, kaip pabrėžė prof. Ericas Madfisas iš Vašingtono universiteto Takomoje, „nulinės tolerancijos“ politika su privalomais areštais, sustabdymu ir išsiuntimu, atrodo, mažai ką daro, kad sužlugdytų tikslinį smurtą mokyklose.
Greičiau mokykloms sekasi atkreipti dėmesį į ankstyvus planuoto, tikslinio smurto įspėjamuosius ženklus, pavyzdžiui, kai galimas nusikaltėlis „nutekina“ plano elementus kitam klasės draugui arba paskelbia grasinimus svetainėje. Iš tiesų, iš Suomijos atliktų tyrimų nustatyta, kad 3–18 metų paaugliai, internete reiškę „žudynių grėsmes“, buvo rizikingesnė grupė nei paaugliai, kurie grasinimus reiškė neprisijungę - pavyzdžiui, tie, kurie grasino internetu, dažnai pradėjo realiai ruoštis atakai.
Žinoma, naudojant šiuos išankstinius įspėjamuosius ženklus reikia, kad išmanantys bendraamžiai ar šeimos nariai būtų pasirengę kreiptis į mokyklos vadovybę ar policiją - ir tai nutinka pernelyg retai. Kaip pažymėjo prof. Madfis, tarp paauglių dažnai egzistuoja „tylos kodas“, kuris neskatina tokios informacijos pateikimo - kuris yra plačiai vertinamas kaip „šnipas“.
Nepaisant to, neseniai įvykęs „Blaec Lammers“ atvejis Bolivare, Misūryje, rodo, kad laiku atliktas asmeninis įsikišimas gali labai pakeisti. Jaunuolio planai surengti „Aurora“ stiliaus kino teatro žudynes buvo sužlugdyti, kai motina pranešė apie jį vietos policijai.
Ko gero, protingiausios rekomendacijos, kaip užkirsti kelią tiksliniam smurtui mokyklose, pateikiamos tarpdisciplininės grupės „Smurto mokyklose ir bendruomenėje prevencija“, rašiusi po Niutostano, CT šaudymo. Tarp jų išvadų buvo tai, kad efektyviausias būdas užkirsti kelią smurtui, nukreiptam į mokyklas, yra
„... palaikyti glaudų bendravimą ir pasitikėjimą studentais ir kitais bendruomenės nariais, kad apie grėsmes būtų pranešta ir atsakingos institucijos galėtų jas ištirti“.
Grupė nepritarė asmenybės bruožų „profiliavimui“ ar kontroliniams sąrašams. Atvirkščiai, jie ragino naudoti apmokytus darbuotojus, kurie tirtų konkrečius akivaizdžių grėsmių atvejus. Žinoma, mokykloms, kurioms trūksta finansavimo, bus sunku įgyvendinti tokius darbuotojų mokymus - tačiau neabejotinai tai gali būti veiksmingiau užkertant kelią smurtui nei komandiruoti ginkluotus sargybinius visose mūsų mokyklose.
Taip pat manau, kad labai reikalingas glaudesnis bendradarbiavimas tarp mokyklos sveikatos personalo ir psichikos sveikatos specialistų. Pavyzdžiui, mokyklos slaugytoja ar mokyklos psichologas galėtų periodiškai susitikti su šeimos gydytojais ir psichiatrais bendruomenėje, aptarti studentus, kuriems, kaip manoma, kyla didelė smurto rizika. Tai būtų galima padaryti per anoniminius atvejų pristatymus, kurie apsaugotų potencialiai nekaltų studentų privatumą ir be paprasto „profiliavimo“.
Kai kurie iš šių paauglių gali būti nustumti smurto keliu tinkamu savanorišku konsultavimu ar psichinės sveikatos intervencija. Kraštutinio ar neišvengiamo smurto grasinimų atvejais gali prireikti priverstinio gydymo, taikant tinkamus teisminius procesus.
Kas, mano nuomone, nepadės, yra nukreipta į tokius studentus kaip Courtni Webb, kurie užsiima poetine raiška, o ne laukiniu smurtu.
Literatūra ir tolesnis skaitymas
Sankinas A: Courtni Webbas, San Francisko vidurinės mokyklos vyresnysis, sustabdytas rašant eilėraštį apie šaudymą smėlingu kabliu. Prieiga: http://www.huffingtonpost.com/2012/12/28/courtni-webb_n_2376833.html
„Dibble L“: 3Qs: mokyklinių šaudymų analizė ir prevencija. Prieiga per: http://www.northeastern.edu/news/2012/03/madfis/
Zarembo A: Žudynių mokykloje planuotojai linkę iš anksto ką nors nuversti. „Los Angeles Times“, 2012 m. Gruodžio 23 d. Prieiga: http://articles.latimes.com/2012/dec/23/nation/la-na-massacre-prevention-2012122
Tarpdisciplininė smurto mokykloje ir bendruomenėje prevencijos grupė. Prieiga prie 2012 12 20: http://curry.virginia.edu/articles/sandyhookshooting
Knoll JL: Masiniai šaudymai: tyrimai ir pamokos. „Psychiatric Times“ (spaudoje).
Knollas J: Masiniai šaudymai ir atviros širdies etika. „Medscape Psychiatry“, 2012 m. Gruodžio 20 d. Prieiga per: http://www.medscape.com/viewarticle/776427
Nina L, Atte O, Eila S, Riittakerttu KH: Paaugliai, internete reiškiantys grėsmes mokyklose dėl žudynių: dėl ko reikia itin jaudintis? Vaikų paauglių psichiatrijos psichikos sveikata., 2012; 6 (1): 39.
