Klasės aplinka daro įtaką pirmųjų klasių psichinei sveikatai
„Sociologai ir kiti tyrėjai daug laiko praleidžia žvelgdami į darbo aplinką ir į tai, kaip ji susijusi su psichine suaugusiųjų sveikata, tačiau mes mažiau kreipiame dėmesį į vaikų gerovės ir„ darbo “aplinkos - būtent jų mokyklų - santykį. o tiksliau jų klasės “, - sakė tyrimui vadovavusi sociologė daktarė Melissa A. Milkie.
„Mūsų tyrimai rodo, kad vaikų psichinė sveikata yra labai svarbi klasės aplinkai.“
Pasak Milkie, kartu su tyrėja Catharine H. Warner, sociologijos mokslų daktare. kandidatas į Merilando universitetą, politikos formuotojai mokyklos kokybę ir mokytojų efektyvumą paprastai vertina pagal akademinius rezultatus, pavyzdžiui, testų rezultatus.
Tačiau Milkie teigė, kad jų tyrimas parodo, kad mokyklos ir mokytojai taip pat daro įtaką vaikų psichinei sveikatai, todėl tai yra barometras, kuriam verta skirti daugiau dėmesio.
„Manau, kad tėvai labai rūpinasi savo vaikų psichine sveikata - emocine ir elgesio savijauta, tačiau mes, kaip visuomenė, nesame linkę į tai sutelkti dėmesio kaip į svarbų ugdymo rezultatą tiek, kiek mes kalbame apie akademinius rezultatus. “, - sakė Milkie.
Tyrimas remiasi šalies mastu reprezentatyvia maždaug 10 700 pirmokų, kurių tėvai ir mokytojai buvo apklausti, imtimi.
Atlikdami tyrimą, autoriai svarstė, kaip klasės aplinka paveikė keturis psichinės sveikatos komponentus: mokymąsi (pvz., Dėmesingumą), išorines problemas (pvz., Kovas), tarpasmeninį elgesį (pvz., Draugystės užmezgimą) ir problemų internalizavimą (pvz., nerimas ir liūdesys).
Vaikai klasėse su nepakankamais materialiniais ištekliais ir vaikai, kurių mokytojai manė, kad kolegos jų negerbia, patyrė blogesnę psichinę sveikatą visomis keturiomis priemonėmis.
Materialiniai ištekliai svyravo nuo pagrindinių dalykų, tokių kaip popierius, pieštukai ir šiluma, iki vaikams pritaikytų baldų, kompiuterių, muzikos instrumentų ir meno reikmenų.
"Buvimas klasėje, neturint išteklių, gali neigiamai paveikti vaikų psichinę sveikatą, nes vaikai yra nusivylę arba nesižavintys savo aplinka", - sakė Milkie. „Mokytojai taip pat gali būti labiau atkalbinėjami ar griežtesni, kai negali tinkamai mokyti dėl to, kad jiems trūksta pagrindinių elementų.“
Kalbant apie vaikus, kurių mokytojai manė, kad jų kolegos jų negerbia, Milkie pasiūlė, kad studentams tai daro neigiamą poveikį.
„Norint, kad mokytojai gautų kolegų, įskaitant direktorių, reikalingą palaikymą ir paskatinimą, tikriausiai svarbu, ar mokytojai sugeba sukurti klimatą, kuris padėtų vaikams klestėti“, - sakė Milkie.
"Jei mokytojai jaučia stresą, nes negauna to, ko jiems reikia iš savo kolegų, tas stresas gali persikelti ir į vaikus".
Nors tyrimas skirtas pirmųjų klasių moksleiviams, Milkie tikisi panašių rezultatų ir vyresniems vaikams. "Nustebčiau, jei vyresniems vaikams būtų skirtingos išvados, tačiau mūsų tyrimas skirtas tik pirmokams, todėl negalime būti tikri", - sakė Milkie.
Ši tema aprašyta dabartiniame Sveikatos ir socialinio elgesio žurnalas.
Šaltinis: Amerikos sociologų asociacija
