Naujas protokolas numato intervencijų efektyvumą suaugusiųjų autizmui
Mokslininkai sukūrė protokolą, skirtą numatyti individualų autizmo spektro suaugusiųjų gydymo efektyvumą.
Teksaso universiteto Dalaso ir Džordžo Vašingtono universiteto „BrainHealth“ centro tyrėjai naudojo funkcinį magnetinio rezonanso vaizdą (fMRI), norėdami nustatyti, ar virtuali aplinka paremta mokymo programa lemia smegenų sričių pokyčius, susijusius su socialiniais įgūdžiais.
Mokslininkai atrado, kad suaugusieji, turintys autizmo spektrą ir turintys didesnį aktyvumą socialiniame smegenų tinkle prieš mokymą, geriau atpažino emocijas nei tie, kurie rodė mažiau aktyvumo.
„Mes nustatėme, kad kai dalyviai parodė daugiau smegenų aktyvacijos tam tikruose regionuose socialiniame smegenų tinkle, žiūrėdami skaitmeniniu būdu vaizduojamą biologinį judėjimą - judesį, kuris simbolizuoja tai, ką žmogus gali padaryti, pavyzdžiui, žaisdamas pyragą - intervencija buvo naudingesnė dalyvių “, - paaiškino dr. Danielis Yangas, George'o Vašingtono universiteto ir Vaikų nacionalinės sveikatos sistemos mokslinių tyrimų profesoriaus padėjėjas.
„Jei šie socialiniai smegenų tinklo regionai neparodė daug aktyvacijos, pastebėjome, kad asmeniui intervencija šiuo konkrečiu metu negali būti naudinga, tačiau, smegenims nuolat keičiantis, tai galėtų būti naudinga ateityje, pavyzdžiui, didinant išankstinį gydymą aktyvinimo šiuose regionuose “.
JAV tarpžinybinis autizmo koordinavimo komitetas (IACC) atskirame tyrime Yang'o išvadą, naudodamas šį prognozavimo metodą su vaikų populiacijomis, įvardijo kaip vieną iš 20 geriausių 2016 m. Autizmo tyrimų laimėjimų.
"Šis tyrimas žengia mus žingsniu arčiau tikslingo, individualizuoto gydymo autizmu sergančių asmenų tikslo link", - sakė dr. Yangas.
„Mes labai džiaugiamės, kad šis nuspėjamasis metodas gali padėti vaikams, taip pat ir suaugusiesiems, žinoti, kuris mokymas gali būti vertas jų laiko ir pinigų, atsižvelgiant į jų smegenų funkciją.“
Tyrimui septyniolika dalyvių nuo 18 iki 40 metų, kuriems diagnozuotas autizmo spektro sutrikimas, buvo įdarbinti iš BrainHealth centro ir Jeilio universiteto Jeilio vaikų studijų centro, kuriame Yang dirbo tyrimo pradžioje. Dalyviai baigė penkių savaičių treniruočių programą, kuri susitiko du kartus per savaitę po vieną valandą.
Gydytojo vadovaujama, strategija pagrįsta intervencija leido dalyviams vaidinti socialinę sąveiką virtualioje aplinkoje.
„Mokymai orientuoti į tris pagrindines socialines strategijas: kitų atpažinimą, atsakymą į kitus ir savęs tvirtinimą“, - sakė mokymus vykdžiusi „BrainHealth“ centro virtualių mokymo programų vadovė Tandra Allen.
„Mes naudojame avatarus, kad sudėtingos socialinės situacijos, tokios kaip susidūrimas, darbo pokalbiai ar aklas pasimatymas, būtų labiau pritaikomos praktikuoti, vis tiek remdamosi tomis pačiomis emocijomis, kurias žmogus patirtų realiame pasaulyje“.
Prieš 10 valandų treniruotes dalyviams buvo atliekamas smegenų vaizdas. Dalyvis fMRI skaitytuve pasyviai žiūrėjo animacijų seriją. Kai kurie vaizdai vaizdavo judantį žmogų, pavyzdžiui, žmogų, žaidžiantį pyragą, o kiti vaizdai buvo šifruoti ir neatspindėjo to, ką darytų žmogus.
Dvi veiklos grupės išsiskyrė kaip reikšmingos koreliacijos su treniruočių sėkme. Pirmoji yra sritis kairėje smegenų pusėje, atsakinga už kalbos apdorojimą, konkrečiai - prasmių konfliktus.
Kitas gyvena dešinėje smegenų pusėje ir yra atsakingas už neverbalinių socialinių-emocinių ženklų apdorojimą, pavyzdžiui, galimybę pažvelgti į žmogaus veido išraišką ir išsiaiškinti emocines būsenas, tokias kaip baimė, pyktis ar džiaugsmas.
Gydymo efektyvumas buvo matuojamas elgesio pokyčiais dviejose skirtingose socialinių gebėjimų srityse:
- emocinis atpažinimas arba socialinių ir emocinių apdorojimo gebėjimų pokytis ir;
- proto teorija arba socio-kognityvinio apdorojimo gebėjimų pokytis.
"Yra labai riboti intervencijos tyrimai suaugusiems autizmo spektro srityje, todėl galimybė padėti padaryti šuolį į priekį kuriant individualizuotas gydymo programas jiems yra labai svarbi šiai sričiai", - sakė Yangas.
Šaltinis: Smegenų sveikatos centras
