Antagonistiniai mokytojai gali užgožti studentų mokymosi galimybes

Mokytojai, kurie net šiek tiek priešinasi savo studentams, menkindami juos, demonstruodami palankumą ar kritikuodami jų indėlį ir pastangas, gali pakenkti mokinių mokymosi potencialui, sakoma žurnale paskelbtame naujame tyrime. Bendravimo ugdymas.

Tai galioja net tada, kai kitu atveju efektyvus mokytojas turi vieną blogą dieną; žalingas elgesys gali sugadinti mokinių suvokimą apie tą mokytoją, iš esmės motyvuodamas juos gerai dirbti klasėje.

Tyrimui mokslininkai ištyrė mokytojų „netinkamo elgesio“ įtaką studentų mokymuisi, surengdami mokymo eksperimentą, kurio metu beveik 500 bakalauro studentų žiūrėjo paskaitos vaizdo įrašą.

Studentai buvo atsitiktinai suskirstyti į dvi grupes: viena grupė žiūrėjo pamoką su mokytojų priešiškumu, o kita grupė - standartinę pamoką be priešpriešos. Tada jie atsakė į keletą klausimų apie turinį, prieš atlikdami testą su keliais pasirinkimais.

Palyginę dviejų grupių testų rezultatus, mokslininkai nustatė, kad grupė, kuri žiūrėjo vaizdo įrašą su mokytojų priešybe, pasirodė prasčiau nei standartinė grupė. Testo rezultatai buvo iki 5 procentų mažesni tiems, kurie stebėjo pamoką priešingai, nes jiems nepatiko tai, ko jie mokėsi.

Be to, studentai, patyrę mokytojų priešiškumą, rečiau stengėsi mokytis ir nenorėjo dalyvauti būsimuose to mokytojo rengiamuose kursuose.

Mokslininkai pabrėžia, kad ne tik trumpalaikis dėstytojų antagonizmo stresas, bet ir ilgalaikės neigiamos šio mokytojo netinkamo elgesio pasekmės studentų mokymuisi.

„Net ir nedidelis priešingumas kartu su kitu veiksmingu mokymu gali paskatinti studentus įsitraukti ir trukdyti mokytis. Taigi net viena bloga mokymo diena gali sugadinti studento suvokimą apie mokytoją ir sukurti nereikalingą kliūtį mokytis likusiam kadencijos laikui “, - teigė tyrimo vadovas daktaras Alanas Goodboy.

Todėl mokytojai turėtų būti ypač atsargūs, kad į klasę nepatektų neigiamas elgesys.

"Antagonizmas gali ateiti į klases netikėtai ir staiga, net ir be pačių mokytojų žinios", - sakė Goodboy.

„Todėl turime užtikrinti, kad būsimieji mokytojai turėtų geresnes galimybes atpažinti, kada gali įsiviešpatauti priešprieša, sutelkiant dėmesį į tai, kaip pasireiškia antagonizmas, ir dirbdami kurdami pozityvesnius bendravimo su studentais būdus net nesutarimų metu“.

Šaltinis: „Taylor & Francis Group“