Per daug darbo už vidurinės mokyklos ribų, susietų su prastais rezultatais
Vašingtono universiteto, Virdžinijos universiteto ir Temple universiteto tyrėjų tyrimai paskelbti žurnale, Vaiko vystymasis.
Reanalizuodami aštuntojo dešimtmečio pabaigoje surinktus išilginius duomenis, tyrėjai ištyrė vidurinės klasės paauglių 10 ir 11 klasių įsidarbinimo ar išėjimo iš darbo poveikį.
Remdamiesi visa maždaug 1800 asmenų imtimi, mokslininkai palygino paauglius, kurie gavo darbą, su panašiais paaugliais, kurie nedirbo, ir paauglius, kurie paliko darbą, su panašiais paaugliais, kurie ir toliau dirbo.
Naudodamiesi statistinių metodų pažanga, mokslininkai sutiko paauglius pagal ilgą sąrašą fono ir asmenybės savybių, kurios, kaip žinoma, daro įtaką jaunuolio pasirinkimui dirbti; šios technikos naudojimas leido daugiau tikrumo įvertinti darbo poveikį paauglių vystymuisi, nei atliekant pirminę duomenų analizę.
Tyrėjai nustatė, kad darbas ilgiau nei 20 valandų per savaitę buvo susijęs su sumažėjusiu įsitraukimu į mokyklą ir paauglių tikimybe eiti mokykloje, taip pat padidėjo probleminis elgesys, pavyzdžiui, vagystė, ginklo nešiojimas, alkoholio ir nelegalių narkotikų vartojimas.
Jie taip pat nustatė, kad viskas nepagerėjo, kai paaugliai, dirbę daugiau nei 20 valandų per savaitę, sumažino savo valandas arba visai nustojo dirbti. Priešingai, dirbant 20 ar mažiau valandų per savaitę, akademinis, psichologinis ar elgesio poveikis buvo nereikšmingas.
„Darbas ne visą darbo dieną mokslo metais buvo Amerikos paauglystės įtvirtinimas daugiau nei 30 metų“, - sakė tyrimui vadovavusi Vašingtono universiteto mokslų daktarė Kathryn C. Monahan.
Ji pažymėjo, kad šiais laikais daugelis JAV vidurinių mokyklų studentų mokslo metais dirba ne visą darbo dieną ir didelė dalis jų dirba daugiau nei 20 valandų kiekvieną savaitę.
„Nors vargu ar dirbant vidurinę mokyklą įstatymai besilaikantys paaugliai paverčiami nusikaltėliais ar studentai išnyksta iš mokyklos, mūsų pastebėtų neigiamų padarinių mastas nėra nereikšmingas ir netgi nedidelis mokyklos įsitraukimo sumažėjimas ar probleminio elgesio padidėjimas. gali kelti nerimą daugeliui tėvų “, - sakė Monahanas.
Apibendrinimas sakė Monahanas: „Tėvai, pedagogai ir politikos formuotojai turėtų stebėti ir apriboti paauglių darbo valandų skaičių, kol jie įstoja į vidurinę mokyklą“.
Šaltinis: Vaiko raidos tyrimų draugija
