Ar mokymas pamatyti žodžius spalvomis gali padidinti intelekto koeficientą?

Naujas JK tyrimas pirmą kartą parodė, kad žmonės gali būti išmokyti „pamatyti“ abėcėlės raides kaip spalvas taip, kad būtų imituojama, kaip sinestezija sergantys žmonės išgyvena savo pasaulį.

Sinestezija yra neurologinė būklė, kai kai kurie žmonės (apytiksliai maždaug vienas iš 23) patiria savo jausmų sutapimą. Nors intensyvūs moksliniai sinestezijos tyrimai vyko 19 a. Pabaigoje ir 20 a. Pradžioje, mažai žinoma apie tai, kaip vystosi sinestezija.

Sinestezija sergantys žmonės „mato“ raides kaip specifines spalvas arba gali „paragauti“ žodžius arba susieti garsus su skirtingomis spalvomis.

Tyrimo metu Sasekso universiteto mokslininkai nustatė, kad mokymas žmones matyti abėcėlės raides kaip spalvas, atrodo, skatina intelektą.

Toliau diskutuojama, ar ši būklė yra įterpta į mūsų genus, ar ji atsiranda dėl ypatingo poveikio aplinkai, pavyzdžiui, kūdikiams skirtų spalvotų raidžių žaislų.

Nors šios dvi galimybės viena nuo kitos neatmeta, universiteto Sacklerio sąmonės mokslo centro psichologai sukūrė devynių savaičių mokymo programą, norėdami sužinoti, ar suaugusieji, neturintys sinestezijos, gali sukurti pagrindinius būklės požymius.

Tyrimas buvo paskelbtas žurnale Mokslinės ataskaitos.

Tyrėjai, atlikę 14 atrinktų tyrimų, nustatė, kad dalyviai ne tik sugebėjo sukurti tvirtas raidžių ir spalvų asociacijas, kad išlaikytų visus standartinius sinestezijos testus, bet ir patyrė tokius pojūčius, kaip raidės, atrodančios „spalvotos“ ar turinčios individualias asmenis ( „x yra nuobodu“, „w yra ramu“).

Vienas iš labiausiai stebinančių tyrimo rezultatų buvo tas, kad tiems, kurie dalyvavo mokymuose, jų intelekto koeficientas taip pat matėsi vidutiniškai 12 taškų, palyginti su kontroline grupe, kuri nebuvo mokoma.

Tyrimui kartu su dr. Nicolas Rothen vadovavęs daktaras Danielis Boras sakė: „Pagrindinė mūsų tyrimo reikšmė yra ta, kad radikaliai naujus pasaulio patyrimo būdus galima sukurti paprasčiausiai atliekant išsamius suvokimo mokymus.

"Pažinimo skatinimas, nors ir laikinas, galiausiai gali sukelti klinikines kognityvinio mokymo priemones, skirtas palaikyti psichinę funkciją pažeidžiamose grupėse, tokiose kaip dėmesio deficito hiperaktyvumo (ADHD) vaikai ar suaugusieji, kurie pradeda sirgti demencija".

Rothenas sakė: „Reikėtų pabrėžti, kad mes neteigiame, jog apmokėme ne sinestetus tapti tikrais sinestetais. Kai praėjus trims mėnesiams po treniruotės pakartotinai išbandėme savo dalyvius, galvodami apie raides, jie iš esmės prarado spalvų matymo patirtį.

"Bet tai rodo, kad sinestezija greičiausiai turi pagrindinį vystymosi komponentą, pradedant daugeliui žmonių vaikystėje."

Šaltinis: Sasekso universitetas