Tėvystė: lūkesčių svarba

Paklauskite bet kurio iš tėvų ir jie jums pasakys, kad auklėjimas nėra skirtas wimps. Tam reikia drąsos įveikti siaubingą netikrumą rūpinantis bejėgiu kūdikiu; nevaldomi opozicinio mažylio pykčiai; vyresnio vaiko ašaros, kai nustatomos ribos; į paauglio pyktį, kai ginčijamasi dėl jų nepriklausomybės ir kurio kritika nukirto kaip aštrus peilis į širdį. Visa tai reiškia, kad meilė ir drausmė turi išlikti tvirti ir stiprūs.

Neprarask vilties. Tėvai gali padaryti keletą dalykų, kad palengvintų gyvenimą ir sumažintų stresą. Mūsų lūkesčiai yra vienas iš jų. Kaip klinikinis socialinis darbuotojas, 20 metų konsultavęs šeimas ir vaikus Vinipego vaikų orientavimo klinikoje, mačiau, kad nesuskaičiuojamų konfliktų asortimentas kyla kaip tiesioginė nerealių lūkesčių pasekmė.

Paimkime, pavyzdžiui, 7 metų Keviną. Vieniša motina sutinka leisti jam po pamokų eiti į netoliese esantį vietos bendruomenės centrą žaisti ledo ritulio,

"Vakarieniauti turėsite būti namuose 6:00", - primena ji.

- Aišku, mama, - griebiasi pačiūžų ir bėga pro duris.

Bet kai aplinkui ritasi 6:00 - ne Kevinas. Iki 6:20 ji ima paniką ir ruošiasi eiti į čiuožyklą, kai jis pasirodys prie durų.

„Labas, mama“, sako jis laimingas, užmiršęs bet kokią problemą.

"Kur tu buvai?" ji puola. „Susitarėme 6:00. Tu esi pagrįstas, jaunas žmogau. Eik į savo kambarį!"

Laiminga Kevino nuotaika staiga pasikeičia į liūdesį. Neapsikentęs ir sumišęs Kevino veidas nusileidžia ir jis slenka į savo kambarį.

Kuo bloga ši nuotrauka? Mama yra mylinti mama, bet pikta ir išsigandusi, kai jis negrįžo namo. Ji taip pat aiškino jo elgesį nepaklusniu arba bent jau neprisiėmė atsakomybės už abipusį žodinį „kontraktą“. Taigi „bausmė“ elgesiui „ištaisyti“.

Bet ar tai vienintelis aiškinimas? Tėvystės greitpuodžių pasaulyje mes visi pernelyg dažnai primetame savo vaikams lūkesčius, neatsižvelgdami į dvi svarbias sritis: vaiko raidą ir vaikų poreikius. Šie du veiksniai yra būtini norint suprasti ir tokiu būdu padėti mums labiau atitikti amžių atitinkančius mūsų vaikų lūkesčius. Tai gali labai padėti pagerinti santykius šeimoje ir palengvinti stresą visiems.

Vaiko vystymasis

Panagrinėkime šį scenarijų vaiko raidos rėmuose. Išmokti pasakyti laiką yra sudėtingas procesas, o sulaukus septynerių pirmiausia reikia užduoti klausimą, ar Kevinas gali net pasakyti laiką? Jei taip, ar jis gali pasakyti laiką pagal analoginį laikrodį (rankos ant ratuko) ir (arba) skaitmeninį laikrodį, kuriame rodomi skaičiai? 1 Jis taip pat turėtų suprasti, ar laikrodžio rodyklės (ar skaitmeniniai skaičiai) yra anksčiau arba po 18:00 val., kad tai reikštų situaciją, ty ar jis „per anksti“, ar „per vėlu“. Galbūt jis galės skaityti 18:00 val., Tačiau pats savaime šiuo atveju tai neturi jokios reikšmės.

Yra dar vienas svarbus klausimas, kurį reikia apsvarstyti. Savo raidos stadijoje jis dar gali neturėti pakankamai pažintinio vystymosi, kad atmintis prasibrautų per intensyvią koncentraciją, kad patikrintų laiką, ypač žaidimo įkarštyje.

„Scientific American“ straipsnis pavadinimu Jūsų smegenys turi du laikrodžius, Kognityvinė mokslininkė Emilie Reas (2013) 2 aiškina, kad turime skirtingas nervų sistemas, skirtas apdoroti įvairius laiko tipus, pavyzdžiui, paros ritmą ar sąmoningą laiko bėgimo suvokimą. Jie mano, kad hipokampas gali dalyvauti šiame procese ne tik matuodamas laiką, bet ir išlaikydamas bėgimo atmintį, kiek laiko praėjo.

Daktaras Davidas Elkindas, vaikų psichologas ir knygos „Skubus vaikas“ (2007) 3 autorius, sako, kad vaikai tapo nenori, nenumatytomis didžiulės įtampos aukomis dėl painių socialinių pokyčių ir kylančių lūkesčių. Jis mus perspėja ‘atsakomybės perteklius “, dėl kurio stresas viršija vaiko galimybes. Tai yra vienas iš daugybės skirtingų situacijų, kurios gali atsirasti bet kurią dieną, pavyzdys.

Vaikas taip pat gali patirti tai, ką Elkindas vadina „emocine perkrova“ .4 Vaikai dažnai prisiima suaugusiųjų atsakomybę ir užduotis keisdami šeimos struktūrą ir gyvenimo būdą.Pvz., Jiems gali tekti pritaikyti suaugusiųjų tvarkaraščius, pvz., Ankstyvą rytą ir ilgas vaiko priežiūros dienas, arba per daug besikeičiančios aplinkos per trumpą laiką, sukeliant stresą dėl „pokyčių perkrovos“ .5 Šie veiksniai vaidina didelį vaidmenį tėvų / vaikų santykių kokybė.

Vaikų poreikiai

Savaime suprantama, kad vaikai turi poreikių nuo apvaisinimo momento, nes jie yra visiškai priklausomi nuo aplinkos, kad išlaikytų gyvenimą. Fizinių poreikių puoselėjimas yra akivaizdžiausias, nes jie yra pagrindiniai išgyvenimui. Palaipsniui tai apima sudėtingesnius socialinius, emocinius ir intelektinius poreikius. Ir poreikiai keičiasi augant plėtrai, todėl gali atrodyti, kad vejasi autobusą jam išvažiavus iš stoties, nes kol prisitaikysi prie vieno vystymosi etapo, autobusas persikėlė į kitą stotį.

Kaip tėvai gali padėti? Struktūruokite aplinką kiek įmanoma, kad išvengtumėte konfliktų. Pavyzdžiui, jei negalite būti namuose, kai vaikas atvyksta po pamokų, pasirūpinkite saugia ir saugia alternatyva, pavyzdžiui, patikima kaimyne ar po pamokų. Kadangi jis stengiasi patenkinti savo poreikius neviršydamas savo raidos ribų, tėvai gali padėti siūlydami, pateikdami ar siūlydami alternatyvas, kurios geriausiai tinka abiem.

Trumpai tariant, jei lūkesčių per daug - juos sumažinkite. Kur gyvenimo situacijų pokyčiai yra riboti - padidink palaikymą. Kompromisai turi būti pagrindinis žodis norint priimti sprendimus.

Vaikystė yra gyvenimo laikotarpis, kurį turime praeiti visi. Atsižvelgimas į vaiko raidą ir besikeičiančius poreikius padės sumažinti vaikų, tokių kaip Kevinas, ir jų tėvų stresą.

Nuorodos:

1. Reas, Emilie, JŪSŲ SMEGENYS TURI 2 LAIKRODŽIUS: Kaip jūs suprantate bėgantį laiką? 2013 m. Lapkričio 26 d. Http://www.scientificamerican.com/article/your-brain-has-two-clocks/
2. https://ca.ixl.com/math/grade-1/match-analogue-and-digital-clocks.
3. Elkindas, Deividas, Paskubėjęs vaikas, 25 mtūkst Jubiliejinis leidimas: per greitai užauga, „DaCapo Press“, 2007 m.
4. Ten pat
5. Ten pat