Žaidžiant autistiški vaikai turi skirtingą smegenų veiklą
Pirmasis tokio pobūdžio tyrimas rodo, kad smegenų aktyvacijos modeliai ir streso lygis vaikams, turintiems autizmo spektro sutrikimų (ASS), yra labai skirtingi, palyginti su paprastai besivystančiais vaikais.
Mokslininkai iš Vanderbilto universiteto nagrinėjo socialinius žaidimų mainus keliais lygmenimis, atskleisdami ASS sergančių vaikų smegenų regionų, elgesio ir susijaudinimo ryšius.
Studijų rezultatai buvo paskelbti žurnale Socialinis kognityvinis afektinis neuromokslas.
"Žaidimas yra pagrindinis įgūdis vaikystėje ir sritis, kurioje autizmu sergantiems vaikams dažnai kyla sunkumų", - teigė tyrimo pagrindinis tyrėjas, psichiatrijos docentas Blythe Corbett.
„Tačiau psichologinis autizmo žaidimo tyrimas retai visapusiškai tiriamas naudojant kelis analizės lygius“.
Corbettas ir jo kolega Kale'as Edmistonas tyrė ASD sergančius vaikus naudodami naujovišką tyrimo planą, kuriame dalyviai žaidimų aikštelėje žaidė su paprastai besivystančiu vaiku, o po to funkcinio vaizdo metu žaidė socialinius mainų žaidimus su tuo pačiu vaiku ar kompiuterio partneriu.
Fiziologiniam susijaudinimui įvertinti prieš ir po žaidimų aikštelės protokolo buvo imami seilių kortizolio mėginiai.
Funkcinio MRT (fMRI) tyrimo metu dalyviai žaidė žaidimą, kuriame jų buvo paprašyta bendradarbiauti ar varžytis su antruoju žaidėju.
Pusę žaidimo dalyviams buvo pasakyta, kad jie žaidžia su vaiku, kurį ką tik sutiko žaidimų aikštelėje. Kitą žaidimo pusę vaikams buvo pasakyta, kad jie žaidžia kompiuteriu.
Tačiau vaikai visą laiką žaidė kompiuteriu.
„Kai ASD turintys dalyviai buvo MRT skaitytuve ir manė, kad žaidžia su ką tik sutiktu vaiku, jų smegenų aktyvavimo modeliai nesiskyrė nuo tada, kai jie manė, kad žaidžia kompiuteriu“, - sakė Edmistonas.
„Priešingai, paprastai besivystantys vaikai parodė unikalius aktyvacijos modelius pagal tai, kuris partneris žaidė. Tai rodo, kad socialiniai agentai negali būti apdorojami ASS sergančių žmonių smegenyse kitaip nei nesocialūs agentai “.
Corbettas teigė, kad išvados rodo, kad „kai kuriems autizmu sergantiems vaikams ne tik atrodo, kad socialinis bendravimas su bendraamžiais yra mažiau motyvuojantis, bet tai gali sukelti stresą, netgi kenkti“.
Šaltinis: Vanderbilto universitetas / „EurekAlert“
