Pabėgėlių vaikai sėkmingai mokosi mokykloje, jei juos palaiko
Nepaisant tam tikros kovos su psichinės sveikatos problemomis, pabėgėliai vaikai gali pasiekti panašios akademinės sėkmės, kaip ir vaikai, kurie nėra pabėgėliai, jei jie bus tinkamai palaikomi, teigiama naujoje išsamioje apžvalgoje, paskelbtoje žurnale. Pediatrija.
Nors emocinės ir elgesio problemos buvo labiau paplitusios tarp pabėgėlių vaikų, ypač jaunesnių nei 10 metų, išvados rodo, kad internalizuotos problemos, tokios kaip nerimas ir depresija, buvo labiau paplitusios nei išoriniai protrūkiai, darantys įtaką klasės draugams, pvz., Agresija ar hiperaktyvumas.
„Nepaisant tūkstančių kasmet apgyvendintų pabėgėlių, nėra daug tyrimų, kuriuose būtų nagrinėjami pabėgėlių vaikų mokymosi iššūkiai, ir nėra jokių tyrimų apie autizmo spektro sutrikimus, kalbos sutrikimus ar disleksiją“, - sakė tyrimo autorius dr. Ripudamanas Minhasas. ir Šv. Mykolo ligoninės vystymosi pediatras.
„Tačiau esami duomenys rodo, kad pabėgėlių kilmės vaikai gali pasirodyti lygiai taip pat gerai, kaip ir jų bendraamžiai, kai jiems suteikiami palaikomieji ištekliai ir jie netgi turi panašų vidurinės mokyklos baigimo lygį“.
Tyrėjai iš Šv. Mykolo ligoninės ir Karališkosios vaikų ligoninės Melburne, Australijoje, ištyrė 34 tyrimų duomenis apie pabėgėlių vaikų mokymosi sunkumus, kad nustatytų žinių spragas, prastesnių akademinių rezultatų rizikos veiksnius ir sėkmės išteklius.
Jie nustatė didžiules spragas, ypač ankstyvos vaikystės duomenyse, beveik neatlikę pabėgėlių vaikų tyrimų mažose ir vidutines pajamas gaunančiose šalyse, nepaisant to, kad tose vietovėse apsigyveno 86 proc. Pabėgėlių.
Mokslininkai atrado, kad tiek pradinių, tiek vidurinių mokyklų dėstytojai paprastai turi mažesnius lūkesčius dėl pabėgėlių vaikų. Jie taip pat nustatė, kad pabėgėlių vaikų akademinė sėkmė beveik visada buvo susijusi su palaikančiais bendraamžių santykiais; tačiau pabėgėliai vaikai turi nemažai sunkumų užmegzdami tokius santykius ir dažnai patiria patyčias, rasizmą ir diskriminaciją.
Pabėgėlių vaikų, kurių tėvai patyrė traumą, dėmesio trūkumo hiperaktyvių sutrikimų (ADHD) atvejų taip pat dažniau, palyginti su tais, kurių tėvai nepatyrė traumos. Maždaug 90 procentų vaikų, kuriems diagnozuota ADHD, taip pat atitiko potrauminio streso sutrikimo arba PTSS kriterijus.
Į Kanadą atvykus 25 000 Sirijos pabėgėlių, iš kurių daugelis yra vaikai, Minhasas teigė, kad bendruomenėms svarbu žinoti, jog vaiko patirtis ankstyvame gyvenime žymiai paveikia vystymosi potencialą, santykius ir jų gebėjimą orientuotis ir sėkmingai veikti visuomenėje.
„Daugelis besivystančiose ar išsivysčiusiose šalyse apsigyvenusių pabėgėlių pabėgo iš karo, diskriminacijos ar traumos situacijų - dažnai negalioja pagrindinės žmogaus teisės, įskaitant nuolatinę prieigą prie švietimo“, - sakė Minhasas.
"Nors akivaizdu, kad pabėgėlių vaikų ikimigracinė patirtis daro įtaką jų mokymuisi ir gali sukelti sunkumų, kai kurie svarbiausi sėkmės veiksniai atsiranda po migracijos, daugelį jų galima išspręsti gyvenvietėje."
Pedagogams Minhas pabrėžia, kad pabėgėliai vaikai yra stebimi ir palaikomi atsižvelgiant į bet kokią trauminę patirtį, kurią jie galėjo patirti. Jie taip pat skatina abipusį pedagogų ir studentų bendravimą, siekiant didesnės akademinės sėkmės.
Šaltinis: Šv. Mykolo ligoninė
