Penki nuobodulio atspalviai gali atspindėti asmenybės bruožus

Naujas tyrimas rodo, kad nuobodulys yra sudėtingesnis nei mes įsivaizduojame ir kai kuriais atvejais gali būti susijęs su rimtais asmenybės klausimais.

Ph.D. Thomasas Goetzas ir kolegos iš Miuncheno universiteto, Ulmo universiteto, McGillo universiteto ir Niujorko miesto universiteto paskelbė vieną iš pirmųjų tyrimų, kuriuose pateikiama įžvalga, kaip nuobodulys patiriamas kasdieniame gyvenime.

Tyrimas yra vienas iš pirmųjų, kiekybiškai ištyręs įvairias nuobodulio rūšis.

Tyrimas yra pratęsimas Goetzo ir kolegės Anne Frenzel, daktarės, 2006 m. Atliktų išankstinių tyrimų, kuriuose jie išskyrė keturias nuobodulio rūšis.

Jie teigė, kad nuobodulį galima apibūdinti pagal susijaudinimo lygius (nuo ramybės iki neramumo) ir tai, kaip patiriamas teigiamas ar neigiamas nuobodulys (vadinamasis valentingumas).

Jie pasiūlė keturias būsenas, įskaitant abejingą nuobodulį (atsipalaidavęs, uždaras, abejingas), nuobodulio kalibravimą (neaiškus, imlus pokyčiams / išsiblaškymui), ieškantį nuobodulį (neramus, aktyvus pokyčių / blaškymosi siekimas) ir reaguojančią nuobodulį (didelis reagentas, motyvuotas palikti konkrečių alternatyvų situacija).

Tyrėjai dabar nustatė dar vieną nuobodulio potipį, būtent apatišką nuobodulį, ypač nemalonią formą, panašią į išmoktą bejėgiškumą ar depresiją. Tai siejama su mažu susijaudinimo lygiu ir dideliu vengimu.

Goetzas, Frenzelas ir kitų mokslininkų komanda per dvi savaites atliko du realaus laiko patirties tyrimus, kuriuose dalyvavo 63 Vokietijos universiteto studentai ir 80 besimokančių vokiečių.

Dalyviai per dieną asmeniniame skaitmeniniame asistente turėjo užpildyti skaitmenines anketas apie savo veiklą ir patirtį.

Dėl tariamo ryšio tarp nuobodulio ir depresijos, tyrimo grupė nustatė, kad kelia nerimą tai, jog apie apatišką nuobodulį palyginti dažnai pranešė 36 procentai atrinktų vidurinių mokyklų studentų.

Išvados rodo, kad penki nuobodulio tipai priklauso ne tik nuo jaučiamo nuobodulio intensyvumo, bet ir nuo realios situacijos, kurioje jis patiriamas.

Kitas įdomus suvokimas yra tas, kad žmonės ne tik atsitiktinai patiria skirtingus nuobodulio tipus laikui bėgant, bet ir kad jie linkę patirti vieną tipą.

„Todėl mes spėjame, kad tam tikrų laipsnių nuobodulio išgyvenimas tam tikru laipsniu gali būti susijęs su asmenybei būdingais nusiteikimais“, - sakė Goetzas.

Be to, rezultatai nušvietė diskusijas apie tai, ar nuobodulys turi teigiamą ar neigiamą poveikį mokymuisi ir pasiekimams.

"Į šį klausimą galima tinkamai atsakyti tik tada, jei žinome, kokį nuobodulį studentas patiria", - sakė Goetzas.

Šaltinis: „Springer“