Vaikai linkę teikti pirmenybę draugams, kurie kalba taip, kaip jie kalba
Remiantis nauju žurnale paskelbtu tyrimu, vaikai linkę rinktis draugus, kurie kalba su savo pačių akcentu, net jei jie auga įvairioje bendruomenėje ir jiems nuolat būdingi įvairūs akcentai. Raidos psichologija.
"Visuotinai žinoma, kad suaugusieji nesąmoningai diskriminuoja kitus pagal savo kalbėjimo būdą, tačiau mes norėjome suprasti, kada, kaip ir kodėl šie šališkumai vystosi", - sakė pagrindinė autorė dr. Melissa Paquette-Smith iš Kalifornijos universiteto Los Andžele.
Ankstesni tyrimai parodė, kad jaunesni nei 5 metų vaikai labiau mėgsta draugauti su bendraamžiais, kalbančiais taip, kaip jie kalba, ir šie pageidavimai yra tokie stiprūs, kad gali pakeisti svarbesnius tos pačios rasės draugus, sako Paquette-Smith.
Ji ir jos bendraautoriai norėjo papildyti šias išvadas ir ištirti, ar reguliarus įvairių akcentų poveikis gali pakeisti šias nuostatas.
Jie atliko tris eksperimentus su beveik 150 angliškai kalbančių 5–6 metų vaikų, gyvenančių Didžiojo Toronto rajone, vienoje kultūriškai ir kalbiniu požiūriu įvairiausių didmiesčių rajonų pasaulyje. Pasak mokslininkų, daugiau nei pusė šios bendruomenės gyventojų gimė už Kanados ribų ir beveik 50 procentų nuo pat gimimo išmoko ne anglų kalbą.
Pirmojo eksperimento metu jauniesiems dalyviams kompiuterio ekrane buvo parodytos vaikų poros. Kiekvienas poros vaikas kalbėjo angliškai su vietiniu Kanados akcentu, kitas - angliškai su britišku akcentu. Išklausę abu pranešėjus, vaikų buvo paprašyta išsirinkti, kurio vaiko jie nori savo draugu.
Tyrėjų grupė taip pat ištyrė, ar vaikų pasirinkimas įvairiuose akcentuose kasdieniniame gyvenime turėjo įtakos šiems pasirinkimams. Atsižvelgiant į vietovės įvairovę, dauguma tyrime dalyvavusių vaikų vidutiniškai ar labai dažnai bendravo su vietiniais akcentais, nesvarbu, ar jie gyveno su kuo nors savo namuose, ar turėjo dienos priežiūros paslaugų teikėją ar mokytoją su kitokiu akcentu.
„Nors Kanados vaikai nuolat susidurdavo su įvairiais akcentais, jie vis tiek mieliau draugavo su bendraamžiais, kurie kalbėjo su Kanados akcentu, o ne su bendraamžiais, kurie kalbėjo su britų akcentu. Panašu, kad vaikų poveikis kitiems akcentams kasdieniame gyvenime neatrodė sumenkęs šių nuostatų “, - sakė Paquette-Smith.
Tada tyrėjai norėjo išsiaiškinti, kaip tai paveiktų vaikų draugo pageidavimus, jei jie atliktų tą pačią užduotį su vaikais, kurie nėra angliškai.
Antrojo eksperimento metu buvo naudojamas tas pats dalyvių skaičius, kalbančių tik angliškai, ir vėlgi, dauguma vaikų pranešė, kad jie turi vidutinį ar aukštą nevietinių akcentų poveikį. Sudėtis buvo tokia pati, išskyrus tai, kad vietoj britų vaikų dalyviai klausėsi Korėjoje gimusių ir augusių vaikų, kurie išmoko anglų kalbą kaip antrąją kalbą.
Panašiai kaip pirmame eksperimente, jaunieji dalyviai parodė pirmenybę savo bendraamžiams, akcentuojantiems Kanadą, tačiau, pasak Paquette-Smith, antrojo eksperimento metu poveikis buvo dar didesnis.
"Yra daugybė priežasčių, kodėl taip galėjo būti", - sakė Paquette-Smith. "Gali būti, kad korėjiečių vaikai mažiau mokėjo anglų kalbą arba kad Kanados dalyviams buvo sunkiau juos suprasti, arba kad britų akcentus paprasčiausiai buvo sunkiau atskirti nuo Kanados akcentų."
Trečiojo eksperimento metu mokslininkai ištyrė galimybę, kad vaikų gebėjimas atskirti du akcentus galėjo turėti reikšmės šioms nuostatoms. Komanda prognozavo, kad vaikai geriau atpažins savo kanadiečių kalbos įvairovę, kai tai bus lyginama su korėjietišku akcentu, ir kad jiems bus sunkiau atskirti kanadiečių ir britų angliškas veisles.
Iš pirmųjų dviejų eksperimentų vaikai klausėsi Kanados, Didžiosios Britanijos ir Korėjos kalbėtojų balsų. Skambėjus balsams, tyrėjas paklausė vaiko: „Kas kalba kaip jūs? Kaip jie čia užaugo? “ ir tada vaikai pasirinko.
"Mūsų prognozės buvo teisingos, vaikams buvo lengviau atskirti kanadiečių, korėjiečių, britų ir korėjiečių kalbas", - sakė Paquette-Smith. „Sunkiausia palyginti vaikus tarp kanadiečių ir britų. Manome, kad taip yra todėl, kad vaikai geriau atskiria savo vietinį akcentą nuo nevietinio akcento, palyginti su regioniniu akcentu. “
Paquette-Smith pabrėžė, kad pirmenybė draugams, turintiems panašius akcentus, nebūtinai reiškia, kad vaikai buvo šališki prieš tuos, kurie turi ne gimtąsias akcentas.
"Gali būti, kad ankstyvoje vaikystėje pastebimas pirmenybes labiau lemia susipažinimas, o ne nemėgimas kitaip kalbančių žmonių", - sakė ji.
„Šis darbas yra svarbus žingsnis siekiant suprasti sudėtingus ryšius, egzistuojančius ankstyvoje vaikystėje, tarp sąlyčio su pirmenybėmis ir to, kaip šios nuostatos gali tapti šališkumu suaugus.“
Šaltinis: Amerikos psichologų asociacija
