Tyrimas: mažumų vaikai, kuriems nepakankamai atstovaujama autizmo diagnozėse
Nors mažumos JAV specialiajame ugdyme paprastai yra per daug atstovaujamos, naujame Kanzaso universiteto (KU) tyrime rasta ryški išimtis: autizmo mažumose yra nepakankamai atstovaujama, ypač iš afroamerikiečių ir ispanų kilmės.
Naujos išvados atskleidžia, kad visų šeimų studentai nėra tiksliai identifikuojami, todėl daugelis vaikų, ypač mažumų, negauna jų ugdymui būtinų paslaugų.
Tyrimo metu mokslininkai analizavo kiekvienos valstijos autizmo identifikavimo rodiklius. Jie palygino mažumų, sergančių autizmu, procentą kiekvienoje valstijoje su baltųjų studentų, sergančių autizmu, procentą. Galiausiai jie palygino kiekvienos grupės rodiklius su baltųjų studentų, sergančių autizmu, skaičiumi Kalifornijoje.
Kalifornija buvo naudojama kaip palyginimas su kitomis valstijomis, nes ji yra ir pati didžiausia valstija pagal gyventojų skaičių, ir plačiai laikoma turinti išskirtinę infrastruktūrą autizmu sergančių vaikų identifikavimui ir aptarnavimui.
Kalifornijoje identifikavimo rodiklis taip pat buvo panašus į Ligos kontrolės ir prevencijos centrų (CDC). Kaip daugiausiai gyventojų turinti valstybė taip pat yra mažiausiai pažeidžiama statistinių duomenų svyravimų.
Analizėse buvo naudojami duomenys nuo 2014 m., Tai buvo treji metai po to, kai federalinės taisyklės pasikeitė iš penkių rasinių kategorijų į septynias. Tai buvo ir naujausi CDC analizuotų duomenų apie autizmo paplitimą metai. Nors ankstesnis tyrimas parodė, kad autizmui atstovaujama nepakankamai mažumų, pokyčiai reikalavo atnaujintos išvaizdos.
"Didelis demografinių ataskaitų pokytis įvyko federalinėje srityje iki pat vietos lygio", - sakė tyrimo vadovas dr. Jasonas Traversas, KU specialiojo ugdymo docentas.
„Taigi atskiros mokyklos turėjo pakeisti savo ataskaitas ir išsiųsti jas valstybei, kuri vėliau jas išsiuntė federalinei vyriausybei. Taigi kelerius metus mes turėjome neišsamų vaizdą apie autizmo identifikavimo rodiklius “.
Pirmą kartą šis pakeitimas leido mokykloms pranešti apie mokinius, įskaitant tuos, kurie serga autizmu, priklausančiais „dviem ar daugiau rasių“, taip pat nustatė dvi atskiras Ramiojo vandenyno salų ir Azijos studentų kategorijas, kurie anksčiau buvo laikomi viena grupe.
Išvados atskleidė, kad daugumoje valstybių nepakankamai atstovaujama autizmo mažumų studentams, ypač afroamerikiečiams ir ispanams. Konkrečiai, 40 valstijų atpažino afrikiečių amerikiečius, turinčius autizmo sutrikimų, palyginti su baltaisiais studentais toje pačioje valstijoje, ir 43 valstybes, kuriose atpažinti studentai ispanų kalba.
Kai kiekvienos mažumos rodiklis buvo lyginamas su baltųjų studentų, turinčių autizmą, skaičiumi Kalifornijoje, išvados atskleidė, kad beveik kiekviena valstybė nepakankamai nustatė autizmo mažumų studentus.
Ne vienoje valstijoje studentų iš tų mažumų grupių procentas buvo didesnis nei baltųjų, o nė vienoje valstijoje afrikiečių ir ispanų studentai nebuvo įtraukti į tą patį procentą baltųjų studentų, turinčių autizmą Kalifornijoje.
Nors autistiškų mažumų studentų atstovavimas buvo nepakankamas, kiekvienoje valstybėje buvo daug skirtumų. Pavyzdžiui, afroamerikiečių studentai buvo per daug atstovaujami Kanzase ir Ajovoje. Nė viena valstybė nepripažino studentų ispanų kalba, o 42 valstijos - per mažai.
„Beveik kiekviena tautos valstybė atpažino afroamerikiečius. Mes nesame tikri, kodėl taip atsitiko, bet taip atsitiko “, - sakė Traversas. „Kitas pastebimas atradimas apie Kanzasą yra tai, kad studentai ispanų kalba tebebuvo nepakankamai nustatyti“.
Didelis atstovavimo skirtumas rodo, kad gali būti daug veiksnių. Valstijos identifikuoja autizmo mažumų studentus skirtingais būdais nei baltieji studentai, bet ir kitokiais būdais nei Kalifornijoje, sakė Traversas.
"Kai kurie iš jų gali būti tik statistiniai duomenys, tačiau kai matai, kad beveik visos valstijos identifikuoja vaikus, sergančius autizmu, maždaug tokiais rodikliais, kurie yra maždaug arba mažiau nei pusė baltųjų vaikų Kalifornijoje, tai atrodo gana neramu", - sakė Travers.
„Iš esmės tai reiškia, kad yra vaikų, sergančių autizmu, kurie nėra identifikuojami, todėl tikriausiai negauna tokių paslaugų, apie kurias žinome, kad galime padėti. Tačiau yra ir tam tikrų mažumų vaikų grupių, kurios nustatomos žymiai mažesniu lygiu nei jų bendraamžiai baltai “.
Apskritai naujos išvados prieštarauja vyraujančiai nuostatai, kad mažumų studentai yra per daug atstovaujami specialiajame ugdyme, nes sistema naudojama kaip priespaudos priemonė. Atvirkščiai, tai gali reikšti, kad mokyklos pareigūnai neatpažįsta autizmo mažumų mokinių dėl seniai susirūpinusių per daug mažumų moksleivių įtraukimo į specialųjį ugdymą, bent jau kalbant apie autizmą, sakė Traversas.
"Šios tendencijos vyrauja visoje šalyje", - sakė Traversas. „Manau, kad sutelkiant dėmesį į tai, kad mažumų studentai per daug atstovauja specialiajame ugdyme, neatsižvelgiama į svarbesnį tikslaus identifikavimo klausimą. Šioje srityje daugiausia dėmesio turėtų būti skiriama tiksliam mažumų studentų, turinčių negalią, identifikavimui, įskaitant tuos, kuriems reikalingos specialios autizmo paslaugos “.
„Travers“ kartu su Masačusetso-Amhersto universiteto daktaru Michaelu Krezmienu parengė pranešimą. Rezultatai paskelbti žurnale Išskirtiniai vaikai.
Šaltinis: Kanzaso universitetas
