Jauni, labai rizikingi vaikai naudojasi „Bridging“ emocijų strategija
Naujame tyrime nustatyta, kad auklėjimo strategija, padedanti mažyliams suprasti emocijas, gali žymiai sumažinti elgesio problemas vėlesniame gyvenime.
Mičigano valstijos universiteto (MSU) mokslininkai mano, kad strategija galiausiai galėtų padėti tiems, kuriems to labiausiai reikia. Jie atrado mažesnės rizikos vaikus, ypač tuos, kurie turi daugiau elgesio problemų ir iš labiausiai nepalankioje padėtyje esančių šeimų, naudingiausiai gaudavo motinų mokomi emocijų.
Tyrimas rodomas Raidos ir elgesio pediatrijos leidinys.
„Mūsų išvados siūlo pažadą dėl praktiškos, ekonomiškos auklėjimo strategijos, skirtos palaikyti rizikos grupės mažylių socialinį ir emocinį vystymąsi ir sumažinti elgesio problemas“, - sakė dr. Holly Brophy-Herb, MSU vaikų raidos profesorė ir tyrimo tyrėja. .
Tyrime, kuris buvo dalis didesnio tyrimo, finansuoto iš JAV Sveikatos ir žmogiškųjų paslaugų departamento dotacijos, dalyvavo 89 vaikai (nuo 18 mėnesių iki maždaug dvejų metų) iš mažas pajamas gaunančių šeimų, dalyvavusių „Early Head Start“ programose.
Motinos buvo paprašytos pažvelgti į bevardę paveikslėlių knygą su savo mažyliais. Knygoje buvo daug emocinių atspalvių, nes iliustracijose buvo pavaizduota mergina, kuri pametė ir rado augintinį.
Brophy-Herb ir jos kolegos tyrinėtojai daugiausia dėmesio skyrė motinų „emocijų siejimui“ su vaiku. Tai reiškia, kad motinos ne tik pažymi emociją (pvz., Liūdna), bet ir įtraukia ją į kontekstą (pvz., Ji liūdna, nes prarado savo paukštį) ir susieja ją su vaiko gyvenimu (pvz., Prisiminkite, kai pametėte mešką ir buvote liūdnas?).
Vykstant tolesniam vizitui su šeimomis, maždaug po septynių mėnesių, mokslininkai nustatė mažiau elgesio problemų didesnės rizikos vaikams. Tyrėjai mano, kad tai rodo, jog emocijų jungimas yra įrankis, per kurį mažyliai gali pradėti mokytis apie savo emocijas ir palaipsniui mokytis paprastų žodžių, kad išreikštų emocijas, poreikius ir norus, o ne fiziškai.
Padėti mažiems vaikams suprasti emocijas turėtų būti nuolatinė, ilgalaikė strategija, sakė Brophy-Herb. Tėvai gali kalbėti su vaikais apie emocijas bet kada - pavyzdžiui, trumpoje kelionėje automobiliu namo ar net stovėdami eilėje prie maisto prekių parduotuvės.
„Laikui bėgant šie mini pokalbiai vaikui tampa turtinga patirtimi.“
Emocijų susiejimas gali būti ypač naudingas šeimoms, kovojančioms su daugeliu stresorių, įskaitant ekonomiškai nepalankioje padėtyje esančias šeimas.Labai mažiems vaikams, gyvenantiems neturtingose šeimose, yra didesnė rizika, kad apskritai girdėsime mažiau žodžių, o žodžiai bus riboti, palyginti su vidutinių ir didesnių pajamų šeimose.
Kaip rodo MSU vadovaujamas tyrimas, nepalankioje padėtyje atsidūrusios motinos su savo mažais vaikais patyrė aukštos kokybės kalbos patirtį.
Tyrėjai mano, kad informacija apie emocijų sujungimą turėtų būti prieinama pirminės vaikų priežiūros įstaigose, kaip didesnių pastangų didinti ir įvairinti tėvų ir mažų vaikų kalbą dalis.
Šaltinis: Mičigano valstybinis universitetas
