Tėvų mokymas gali pagerinti ADHD turinčių vaikų elgesį, socialinius įgūdžius
Naujų tyrimų metu nustatyta, kad programa, skirta sutelkti dėmesį į tėvystės įgūdžių stiprinimą, pagerina dėmesio trūkumo / hiperaktyvumo sutrikimo (ADHD) simptomus nuo trejų iki aštuonerių metų.
Šiaurės Karolinos universiteto „Chapel Hill“ tyrėjai atidžiai peržiūrėjo „Incredible Years® Basic Parent Program“, mokymo priemonę, skirtą didelės rizikos vaikų tėvams ir tiems, kurie turi elgesio problemų.
Programa orientuota į tai, kaip padėti tėvams stiprinti santykius su savo vaikais. Pagrindinės mokymo sąvokos apima tėvų mokymą, kaip pagirti ir paskatinti, nustatyti ribas, nustatyti pagrindines taisykles ir spręsti netinkamo elgesio problemas.
"Ankstesni tyrimai jau parodė, kad ši programa pagerina mažų vaikų elgesio sunkumus", - sakė dr. Desiree W. Murray, Šiaurės Karolinos universiteto Franko Porterio Grahamo vaiko raidos instituto tyrimų direktorė. "Ši apžvalga pateikia naujų įrodymų apie ADHD simptomų veiksmingumą."
Murray paaiškino, kad tėvai pranešė ne tik apie nuolatinį vaikų ADHD elgesio pagerėjimą, bet ir apie socialinius įgūdžius bei bendravimą su bendraamžiais.
Ji teigė, kad veiksminga ankstyva intervencija yra labai svarbi mažiems ADHD sergantiems vaikams dėl nepalankių trumpalaikių ir ilgalaikių rezultatų, susijusių su sutrikimu.
"Ikimokyklinio amžiaus vaikų ADHD gali sukelti konfliktų su šeimos nariais, todėl padidėja fizinių sužalojimų ir laikino sustabdymo ar pašalinimo iš vaiko priežiūros įstaigų rizika", - sakė Murray.
„Neigiamos trajektorijos laikui bėgant gali apimti kitų psichikos sutrikimų išsivystymą ir socialinio prisitaikymo sunkumus“.
Ankstesni tyrimai taip pat parodė, kad ADHD turintys vaikai akademiškai kovoja, jų testų rezultatai yra žemesni ir rizika mesti vidurinę mokyklą yra didesnė.
"Mes galime padėti išvengti daugybės neigiamų rezultatų, susijusių su ADHD", - sakė Murray. "Mes manome, kad efektyviausi intervencijos metodai gali būti taikomi ikimokyklinio amžiaus vaikams, kuriems yra ADHD simptomų, tačiau kurie dar neatitiko visų ADHD diagnozės kriterijų".
Murray ir jos komanda, kuriai priklausė FPG tyrinėtojas dr., Doré R. LaForettas ir JT doktorantė Jacqueline R. Lawrence, patikrino 258 tyrimus ir susiaurino jų sąrašą iki 11 tyrimų, kurie atitiko griežtus griežtumo ir metodikos kriterijus.
Įrodymai - pirmiausia tėvų ataskaitos - parodė „Incredible Years®“ pagrindinės tėvų programos veiksmingumą mažų vaikų ADHD elgesiui.
Tyrimo rezultatai rodomi „Emocinių ir elgesio sutrikimų žurnalas“.
Murray sakė, kad pagrindinė globėjo strategija, kurios moko visos IY programos - ir tai ypač aktualu su ADHD susijusiems sunkumams, yra mažų vaikų „mokymas“ ugdyti atkaklumą, taip pat akademinius, socialinius ir emocinius įgūdžius.
Tėvams ir kitiems raginant, apibūdinant ir giriant tikslinį elgesį, vaikai išmoksta reguliuoti savo emocijas ir elgesį ir tampa motyvuoti naudoti šiuos įgūdžius.
"Mes manome, kad veiksminga 12-14 užsiėmimų programa yra nedidelė investicija ikimokyklinio amžiaus vaikams, kuriems gresia ADHD", - sakė ji. "Tyrimas rodo, kad tai gali skatinti ilgalaikę naudą, kuri gali paskatinti šiuos vaikus žvelgti į teigiamą raidos kelią".
Šaltinis: Šiaurės Karolinos universitetas
