Mokyklos specialistai gali padėti vaikams valdyti psichinę sveikatą
Naujų tyrimų metu nustatyta, kad mokytojų ir kitų mokyklų specialistų teikiamos mokyklos teikiamos paslaugos gali padėti sumažinti pradinio amžiaus vaikų psichinės sveikatos problemas. Šis atradimas padarytas tinkamu laiku, atsižvelgiant į neseniai Amerikoje patirtą smurtą.
Tyrimas rodomas Amerikos vaikų ir paauglių psichiatrijos akademijos (JAACAP) leidinys.
„Atsižvelgiant į ribotą tradicinių psichikos sveikatos paslaugų prieinamumą vaikams, ypač vaikams iš mažumų ir ekonomiškai nepalankioje aplinkoje, mokykloje teikiamos psichinės sveikatos paslaugos yra didžiulė priemonė siekiant įveikti psichinės sveikatos priežiūros kliūtis ir prasmingai išplėsti paramos ir paslaugų vaikams galimybes. tiek daug vaikų, kuriems reikia pagalbos “, - aiškina pagrindinė autorė Amanda Sanchez, MS, iš Floridos tarptautinio universiteto Vaikų ir šeimų centro.
Sanchezas ir jo kolegos nustatė, kad teikiant globą vaikams mokyklose galima veiksmingai įveikti išlaidų, transporto ir stigmos klausimus, kurie paprastai riboja platų psichinės sveikatos paslaugų naudojimą.
„Daugiau nei pusė JAV vaikų, gaunančių psichinės sveikatos priežiūrą, dabar tokias paslaugas gauna mokykloje. Mūsų išvados teikia vilčių parodyti, kaip psichikos sveikatos paslaugos gali būti gana veiksmingos, jei jas teikia pakankamai mokymų ir paramos, kai jas teikia mokyklų specialistai, natūraliai gyvenantys vaikų gyvenime “, - pridūrė tyrimo vyresnysis autorius, mokslų daktaras Jonathanas Comeris.
Rezultatai yra pagrįsti 43 kontroliuojamų tyrimų, kurių metu beveik 50 000 pradinio amžiaus vaikų dalyvavo mokykloje teikiamose psichinės sveikatos tarnybose, metaanalizė. Mokslininkai ištyrė bendrą psichinės sveikatos paslaugų mokykloje efektyvumą, taip pat įvairių mokyklų intervencijos modelių, kurie skyrėsi pagal gydymo tikslą, formatą ir intensyvumą, santykinį efektyvumą.
Tyrėjai nustatė, kad paslaugos vietoje palaiko bendrą psichinės sveikatos priežiūros mokykloje efektyvumą. Tolesnė analizė taip pat atskleidė, kad mokyklose teikiamos paslaugos, skirtos vaiko elgesio problemoms, buvo ypač veiksmingos, ypač teikiant paslaugas vaiko dėmesio problemoms, nuotaikos ir nerimo problemoms ar narkotikų vartojimui.
Be to, gydymas, kuris buvo įgyvendinamas kelis kartus per savaitę, buvo daugiau nei dvigubai efektyvesnis nei gydymas, kuris buvo vykdomas tik kas savaitę (ar rečiau).
Autoriai įspėja, kad daugelis mokyklų, ypač tų, kurios gyvena mažai išteklių turinčiose bendruomenėse, neturi personalo, mokymo ar kompetencijos kokybiškų psichikos sveikatos paslaugų teikimui be papildomos paramos ir partnerystės su psichinės sveikatos specialistais.
Siekdami optimizuoti psichinės sveikatos paslaugų mokyklose sėkmę ir tvarumą, autoriai ragina didinti paramą, mokymą ir išteklius mokyklų darbuotojams, nes iš jų vis labiau tikimasi peržengti tradicinius pedagogo vaidmenis.
Šaltinis: Elsevier
