Padėti metantiems mokytis geriau gyvenime

Naujame tyrime nustatyta, kad tam tikra gyvenimo patirtis - nuo atleidimo iš darbo iki arešto - gali pabloginti neigiamą mokyklos nebaigimo poveikį.

Tačiau, pasak Duke'o universiteto mokslininkų, yra intervencijų ir gydymo būdų, kurie gali pagerinti tikimybę atsisakyti mokslo.

Paskelbta Paauglių sveikatos žurnalas, tyrime buvo stebimi 585 vaikai nuo penkerių iki 27 metų. Jame buvo nagrinėjami veiksniai, didinantys vaikų riziką mesti studijas, kaip vėliau mokykloje sekėsi abiturientams ir kokie veiksniai užkirto kelią neigiamam rezultatui.

Vaikai iš įvairių socialinių ir ekonominių sluoksnių gyveno Noksvilyje ir Našvilyje (Tenesis) ir Blumingtone (Indianos valstija).

Remiantis tyrimo išvadomis, iki 24 metų amžiaus 14 procentų tyrimo dalyvių atsisakė ir negavo GED, palyginti su nacionaline statistika.

Tyrėjai nustatė, kad, palyginti su abiturientais, tris metus dažniau buvo sulaikyti moksleiviai, sulaukę 18 metų, ir keturis kartus dažniau prireikė vyriausybės pagalbos iki 27 metų amžiaus.

Jie taip pat dukart dažniau buvo atleisti iš darbo du ar daugiau kartų, vartojo narkotikus per pastaruosius šešis mėnesius ir pranešė apie blogą sveikatos būklę iki 27 metų.

Be to, tyrime nustatyta, kad dauguma iškritusių mokinių suaugę patiria daug sunkumų. Tyrėjai išsiaiškino, kad iki 27 metų amžiaus 24 kartus dažniau nei vidurinę mokyklą baigę žmonės nutraukė keturis ar daugiau neigiamų rezultatų.

Tačiau tyrėjai taip pat atrado, kad šių sunkumų - pavyzdžiui, sulaikymo, vyriausybės pagalbos reikalavimo, atleidimo iš darbo ar blogos sveikatos - rizika sumažėjo, jei iki 24 metų jie buvo gydomi dėl elgesio, emocinių ar narkotikų problemų.

"Tai rodo, kad gydymas gali būti lūžio taškas", - teigė mokslininkė dr. Jennifer E. Lansford, Duke universiteto viešosios politikos mokslų profesorė ir universiteto Vaikų ir šeimos politikos centro dėstytoja.

„Tai gali padaryti didesnę tikimybę, kad užimsite darbą ar nebūsi kalėjime. Tai įrodo, kad tokio pobūdžio gydymas gali pasiteisinti “.

Tyrėjai taip pat nustatė, kad metantys moksleiviai vėlesniame amžiuje patyrė daugiau problemų, jei pradinių klasių mokiniai juos atmetė arba patys tapo tėvais jaunystėje.

Tyrėjų teigimu, bendraamžių santykių gerinimas pradinėse mokyklose ir paauglių nėštumo mažinimas yra vertos investicijos ir netgi gali padėti sumažinti mokyklos nebaigusiųjų skaičių.

Šaltinis: Hercogo universitetas