Tėvų internetiniai mokymai gali sumažinti trikdantį elgesį ikimokyklinio amžiaus vaikams
Naujame Suomijos tyrime nustatyta, kad mokymai internetu ir telefonu tėvams gali būti veiksmingas būdas sumažinti sutrikdantį vaikų elgesį 4 metų amžiaus, rodo naujas tyrimas Amerikos vaikų ir paauglių psichiatrijos akademijos (JAACAP) leidinys.
Teigiami ilgalaikiai rezultatai po 24 mėnesių apima tai, kad sumažėja sutrikdantis vaiko elgesys ir padidėja tėvų įgūdžiai.
Negydomi vaikų trikdantys elgesio sutrikimai yra vieni brangiausių ankstyvosios psichikos sutrikimų. Daugybė tyrimų parodė, kad tokio tipo elgesys gali sukelti ilgalaikius žalingus padarinius, įskaitant psichinės ir fizinės sveikatos problemas, nusikalstamumą, piktnaudžiavimą narkotinėmis medžiagomis ir padidėjusią savižudybės riziką vėliau gyvenime.
Nors tėvų mokymas yra vienas iš efektyviausių būdų, kaip psichosocialiai gydyti mažų vaikų sutrikdančias elgesio problemas, ankstesnis atsitiktinių imčių kontroliuojamas tyrimas nebuvo atliktas atliekant intervenciją, siūlančią nuotolinį ar internetinį tėvų mokymą ir gyventojų patikrinimą.
Naujajame tyrime pranešama apie ikimokyklinio amžiaus vaikų, turinčių sutrikdytų elgesio problemų, dvejų metų rezultatus, kurie buvo atsitiktinai parinkti gauti 11 savaičių internetinį tėvų mokymą arba švietimo kontrolės sąlygą.
Iš viso 730 iš 4656 ketverių metų vaikų, kurie kasmet lankėsi vaikų sveikatos klinikų patikrinimuose pietvakarių Suomijoje, atitiko aukšto lygio sutrikdančių elgesio problemų kriterijus. Iš viso 11 savaičių „Stipriausių šeimų išmaniosios svetainės“ (SFSW) intervencijos programoje arba švietimo kontrolės (EK) grupėje dalyvavo 464 tėvai.
Palyginus SFSW ir EC grupes tarp pradinio lygio ir po 24 mėnesių stebėjimo, rezultatai parodė žymiai didesnį SFSW grupės pagerėjimą.
Be to, dauguma vaikų psichopatologijos priemonių, įskaitant agresiją, miego problemas, nerimą ir kitas emocines problemas, žymiai labiau sumažėjo SFSW grupėje nei EK grupėje. Panašiai tėvų įgūdžiai labiau išaugo SFSW grupėje nei EB grupėje.
Išvados taip pat rodo, kad SFSW vaikai per 24 mėnesių stebėjimo laikotarpį naudojo žymiai mažiau vaikų psichinės sveikatos paslaugų nei EK grupė (17,5 proc., Palyginti su 28,0 proc.).
"Mūsų išvados sprendžia kai kuriuos pagrindinius visuomenės sveikatos iššūkius vykdant tėvų mokymo programas", - sakė pagrindinis autorius Andre Sourander, daktaras, Turku universitetas, Suomija, ir tyrimo grupės vadovas.
„Kai tradiciniam tėvų mokymui reikia kreiptis į klinikines paslaugas, tai dažnai gerokai vėluoja, o vyresniems vaikams dažniau reikalingas papildomas gydymas tėvų mokymu.“
"Tyrimais nustatyta, kad interneto pagalba teikiamos gydymo programos gali suteikti tam tikrų pranašumų, palyginti su tradicinėmis intervencijomis: tai apima aukštą palaikymo lygį, didesnį prieinamumą, patogumą ir sumažintas išlaidas."
Šaltinis: Elsevier
