Stiprinimas ryšiu su autistu gali sumažinti mamos stresą, depresiją
Nauji tyrimai rodo, kad mažų vaikų, sergančių autizmu, motinos gali sumažinti tėvų stresą ir depresiją, gerindamos savo santykius su vaiku. Case Western Reserve universiteto tyrėjai ištyrė šios technikos poveikį mažame eksperimentiniame tyrime, kuriame dalyvavo 28 ikimokyklinio amžiaus vaikai, turintys autizmą, ir jų tėvai Saudo Arabijoje.
Tyrimo bendraautorius, mokslų daktaras Geraldas Mahoney teigė, kad vienas iš tyrimo tikslų buvo ištirti, ar didelis motinų stresas ir depresija gali pagerėti, atsižvelgiant į jų reagavimo lygį kasdien bendraujant su vaikais.
„Saudo Arabija yra šalis, kurioje nėra daug paslaugų mažiems vaikams su negalia“, - sakė Mahoney.
"Mes norėjome išnagrinėti šios pigių intervencijos strategijos, kuria pagrindinis dėmesys buvo skiriamas tėvų įsitraukimo į vaikus kokybės gerinimui, poveikį ir įvertinti šios intervencijos poveikį tiek vaikams, tiek jų tėvams."
Prie šio tyrimo Mahoney prisijungė mokslininkų grupė iš Kingo Saudo universiteto ir King Faisal specializuotos ligoninės ir tyrimų centro Rijade, Saudo Arabijoje.
Autizmas yra negalia, veikianti ne tik vaiko raidą, bet ir trukdanti vaikų galimybėms bendrauti su tėvais ir kitais.
Autizmu sergančių vaikų tėvai dažniausiai praneša apie itin aukštą auklėjimo stresą ir depresiją ne tik tada, kai jų vaikai yra maži, bet tęsiasi visą vaikystę.
Mahoney teigė, kad „autistų vaikų tėvai Saudo Arabijoje paprastai nedalyvauja ten teikiamose intervencijos tarnybose, o tėvų dalyvavimas yra pagrindinis ankstyvosios intervencijos tarnybų dėmesys JAV ir kitur“.
Taigi, buvo prasminga sutelkti dėmesį į motinos ir vaiko santykių gerinimą. Mahoney teigė, kad strategija pasiteisino.
Šio keturių mėnesių tyrimo pradžioje visi tėvai pranešė apie klinikinį streso lygį, o 70 proc. Tyrimo pabaigoje tėvų, kurie mokėsi reaguoti, patyrė klinikinį stresą, procentas sumažėjo iki 30 procentų.
Be to, tėvai, patyrę klinikinį depresijos lygį, sumažėjo iki 15 proc. Palyginimui, kontrolinės grupės tėvams, negavusiems jokio gydymo, pagerėjimo nebuvo.
Be to, tėvų vaikai, besimokantys reaguojančio mokymo, taip pat žymiai pagerino raidą: 44 proc. Įgijo geresnius socialinius įgūdžius; 37 procentai pagerino kalbos raidą; ir 24 proc. pagerino smulkiąją motoriką, palyginti su vaikais kontrolinėje grupėje.
Šios išvados pateikiamos Tarptautinis neįgalumo, plėtros ir švietimo žurnalas.
"Nors tai buvo nedidelis pavyzdys, galime sakyti, kad šis tyrimas buvo gana sėkmingas", - sakė Mahoney, dešimtmečius tyrinėjęs intervencijas vaikams su negalia.
„Pakeitę intervenciją į į santykius orientuotą požiūrį, mes pastebėjome, kad motinų depresija ir stresas smarkiai sumažėjo“.
Šaltinis: Case Western University
