„Brain“ failų sistema padeda optimizuoti kasdienę veiklą
Pavyzdžiui, jūsų smegenys žino, kad laikas gaminti maistą, kai įjungta viryklė, o maistas ir puodai baigėsi. Kai skubate nuraminti verkiančio vaiko, vis dėlto kulinarija baigėsi ir atėjo laikas būti tėvais.
Jūsų smegenys apdoroja ir reaguoja į šiuos įvykius kaip į skirtingus, nesusijusius įvykius.
Mokslininkai norėjo ištirti, kaip smegenys suskaido tokią patirtį į „įvykius“, arba susijusias grupes, kurios mums padeda psichiškai organizuoti daugybę dienos situacijų.
Dominuojanti įvykio suvokimo samprata, vadinama prognozavimo klaida, sako, kad mūsų smegenys nubrėžia liniją tarp vieno įvykio pabaigos ir kito pradžios, kai viskas pasisuka netikėta linkme (pavyzdžiui, staiga sutrikęs vaikas).
Naujame tyrime Prinstono universiteto mokslininkai meta iššūkį prognozavimo klaidos sampratai ir siūlo, kad smegenys iš tikrųjų gali dirbti iš pasąmoninių psichinių kategorijų, kurias ji sukuria, atsižvelgdama į tai, kaip mano, kad žmonės, daiktai ir veiksmai yra susiję.
Konkrečiai, šios detalės yra rūšiuojamos pagal laikinius santykius, o tai reiškia, kad smegenys supranta, kad jos tam tikru metu yra linkusios ar nėra linkusios atsirasti šalia viena kitos.
Naujojo tyrimo rezultatai pateikiami žurnale Gamtos neuromokslas.
Tyrėjai mano, kad daugybė išgyvenimų, kurie paprastai įvyksta kartu (susiję su laiku), formuoja įvykį, kol įvyksta su laiku nesusijusi patirtis ir žymi naujo įvykio pradžią.
Ankstesniame pavyzdyje puodai ir maistas paprastai atrodo virimo metu; verkiantis vaikas to nedaro. Čia slypi padalijimas tarp dviejų įvykių, arba taip sako smegenys.
Ši dinamika, kurią tyrėjai vadina „bendruoju laiko kontekstu“, veikia labai panašiai kaip objektų kategorijos, kurias mūsų protas naudoja organizuodamas objektus, paaiškino pagrindinė autorė Anna Schapiro, psichologijos ir neuromokslų doktorantė.
"Mes pateikiame pasakojimą apie tai, kaip jūs elgiatės su išgyvenimų seka kaip su nuosekliu, prasmingu įvykiu", - sakė Schapiro. „Įvykiai yra tarsi objektų kategorijos. Mes siejame robinus ir kanarijas, nes jie turi daugybę atributų: jie gali skristi, turėti plunksnas ir pan. Šios asociacijos padeda mums sukurti „paukščio“ kategoriją mūsų mintyse. Įvykiai yra tokie patys, išskyrus tai, kad atributai, padedantys mums kurti asociacijas, yra laikiniai santykiai “.
Tyrėjai rado šios teorijos palaikymą, kai atrado smegenų veiklą, kai asmenys pastebėjo abstrakčius simbolius ir modelius, neturinčius akivaizdaus panašumo, kaip tyrimo dalyvių grupę. „Grupavimas“, matyt, jaudino smegenis, nes buvo pastebėtos sutampančios neuronų grupės.
Iš to mokslininkai sukūrė kompiuterinį modelį, kuris gali numatyti ir apibūdinti nervinius kelius, kuriais žmonės apdoroja situacijas, ir atskleisti, ar tos situacijos laikomos to paties įvykio dalimi.
Tarp renginio detalių nubrėžtos paralelės grindžiamos asmenine patirtimi, sakė Schapiro. Žmonės turi suprasti esamus įvairius veiksnius, kurie kartu yra susiję su viena patirtimi.
"Visi sutinka, kad" susitikimas "arba" daržovių kapojimas "yra nuoseklus laiko struktūros gabalas, tačiau iš tikrųjų nėra taip akivaizdu, kodėl taip yra, jei dar niekada neturėjote susitikimo ar kapotų daržovių", - sakė Schapiro.
„Kad įvykis susilaikytų jūsų galvoje, turite turėti patirties su bendra įvykių komponentų laikine struktūra“, - sakė ji. „Ir tai, kaip smegenys tai įgyvendina, yra išmokti naudoti sutampančias nervų populiacijas, kad būtų vaizduojami to paties įvykio komponentai“.
Eksperimentų serijos metu tyrėjai žmonėms pristatė abstrakčių simbolių ir raštų sekas. Be dalyvių žinios, simboliai buvo sugrupuoti į tris „bendruomenes“ iš penkių simbolių, kurių formos toje pačioje bendruomenėje buvo linkusios atsirasti šalia viena kitos.
Apytiksliai pusvalandį stebėję šias sekas, dalyviai buvo paprašyti segmentuoti sekas į įvykius taip, kad jiems atrodytų natūralu. Jie buvo linkę suskaidyti sekas į įvykius, sutapusius su mokslininkų iš anksto parengtomis bendruomenėmis, o tai rodo, kad smegenys greitai išmoksta simbolių laiko santykius, sakė Schapiro.
Tuomet mokslininkai naudojo funkcinį magnetinio rezonanso vaizdą smegenų veiklai stebėti, kai dalyviai žiūrėjo simbolių sekas. Vaizdai toje pačioje bendruomenėje neuronų grupėse veikė panašią smegenų priekinės ir laikinosios skilties ribą - regioną, susijusį su prasmės apdorojimu.
Tyrėjai aiškino šią veiklą kaip smegenis, siejančias vaizdus tarpusavyje, taigi ir kaip vieną įvykį. Tuo pačiu metu skirtingos neuronų grupės suaktyvėjo, kai atsirado simbolis iš kitos bendruomenės, kuris buvo interpretuojamas kaip naujas įvykis.
Tyrėjai sukūrė šiuos duomenis į kompiuterinį neuroninio tinklo modelį, kuris atskleidė neuroninį ryšį tarp to, kas patiriama, ir to, kas išmokta. Įvedus imituotą dirgiklį, modelis gali numatyti kitą nervinio aktyvumo pliūpsnį visame tinkle, nuo pirmo stebėjimo iki apdorojimo.
"Šis modelis leidžia mums suformuluoti aiškią hipotezę apie tai, koks mokymasis gali vykti smegenyse", - sakė Schapiro.
„Vienas dalykas yra parodyti nervinį atsaką ir pasakyti, kad smegenys turi pasikeisti, kad pasiektų tą būseną. Turint konkrečią idėją, kaip tie pokyčiai galėjo įvykti, būtų galima geriau suprasti susijusius mechanizmus “.
Šaltinis: Prinstono universitetas
