Sužadinimas gali sukelti žinučių siuntimą, tweetingą
Jonahas Bergeris, daktaras, naujo tyrimo, paskelbto 2006 m., Autorius Psichologinis mokslas, mano, kad dalijimąsi istorijomis ar informacija iš dalies gali paskatinti susijaudinimas. Kai žmonės fiziologiškai susijaudina, nesvarbu, ar tai yra dėl emocinių dirgiklių, ar dėl kitų priežasčių, suaktyvėja autonominė nervų sistema, kuri paskui skatina socialinį perdavimą.
Kitaip tariant, kai individas yra emociškai susijaudinęs, padidėja tikimybė, kad bus pasidalinta žinia.
„Ankstesniame pranešime pastebėjome, kad emocija vaidina didelį vaidmenį, kai„ New York Times “straipsniai sudaro labiausiai el. Paštu atsiųstą sąrašą. Įdomu tai, kad pastebėjome, kad nors straipsniai, keliantys daugiau teigiamų emocijų, paprastai buvo labiau virusiniai, kai kurios neigiamos emocijos, tokios kaip nerimas ir pyktis, iš tikrųjų padidino jų perdavimą, o kitos, pavyzdžiui, liūdesys, ją sumažino. Atrodė, kad sužadinimas gali būti pagrindinis veiksnys bandant suprasti, kodėl “, - sakė Bergeris.
Tyrime Bergeris siūlo, kad baimės, pykčio ar linksmumo jausmas skatina žmones dalytis naujienomis ir informacija.
Šių tipų emocijoms būdingas didelis susijaudinimas ir veiksmas, priešingai nei tokioms emocijoms kaip liūdesys ar pasitenkinimas, kurioms būdingas mažas susijaudinimas ar neveikimas.
"Jei kažkas jus supykdo, o ne liūdina, pavyzdžiui, labiau tikėtina, kad tuo pasidalinsite su savo šeima ir draugais, nes esate apšaudytas", - tęsia Bergeris.
Bergerį ypač domina tai, kaip socialinis perdavimas paskatina internetinį turinį tapti virusiniu.
„Šiandien labai domimasi„ Facebook “,„ Twitter “ir kitomis socialinės žiniasklaidos rūšimis, - sakė jis, - tačiau norint, kad įmonės ir organizacijos galėtų efektyviai naudoti šias technologijas, jos turi suprasti, kodėl žmonės kalba apie tam tikrus dalykus ir jais dalijasi.
Buvo atlikti du skirtingi eksperimentai, siekiant patikrinti Bergerio teoriją, kad sužadinimas skatina dalijimąsi informacija.
Vieno eksperimento metu, kurio metu daugiausia dėmesio buvo skiriama konkrečioms emocijoms, 93 studentai atliko du nesusijusius tyrimus. Pirmojo tyrimo metu skirtingų eksperimentinių grupių studentai žiūrėjo vaizdo įrašus, kurie jiems kėlė nerimą ar pralinksmėjimą (didelės susijaudinimo emocijos), liūdesį ar turinį (mažo susijaudinimo emocijos).
Antrojo tyrimo metu jiems buvo parodytas emociškai neutralus straipsnis ir vaizdo įrašas ir klausiama, ar jie noriai pasidalintų jais su draugais ir šeimos nariais. Rezultatai parodė, kad studentai, jaučiantys didelę susijaudinimo emociją, buvo daug linkę dalintis su kitais.
Antrasis eksperimentas buvo susijęs su sužadinimu apskritai. 40 studentų buvo paprašyta atlikti, jų manymu, du nesusijusius tyrimus. Pirma, jie arba sėdėjo ramiai, arba maždaug minutę bėgo vietoje - tai įrodė, kad užduotis didina susijaudinimą.
Tada jie buvo paprašyti perskaityti neutralų internetinį naujienų straipsnį ir pasakė, kad gali nusiųsti jį el. Paštu visiems, ko nori. Išvados parodė, kad studentai, kurie bėgo vietoje ir buvo susijaudinę, dažniau išsiuntė straipsnį el. Paštu savo draugams ir šeimos nariams, o ne studentams, kurie tiesiog sėdėjo vietoje.
Bergeris teigė, kad šio tyrimo pasekmės yra gana plačios. „Žmonių elgesiui didelę įtaką daro tai, ką sako ir daro kiti. Nesvarbu, ar esate įmonė, bandanti priversti žmones daugiau kalbėti apie jūsų prekės ženklą, ar visuomenės sveikatos organizacija, bandanti priversti žmones skleisti jūsų sveikos mitybos žinią, šie rezultatai suteikia supratimą, kaip sukurti efektyvesnes žinutes ir komunikacijos strategijas. “
Šaltinis: Asociacija psichologijos mokslui
