Studentų elgsena pagerinta visos mokyklos strategijomis

Nauji tyrimai rodo, kad populiacijos intervencijos strategija gali būti būdas sumažinti agresyvų vaikų elgesį.

Konkrečiai, Johns Hopkins Bloomberg visuomenės sveikatos mokyklos tyrėjai nustatė, kad mokyklos elgesio strategija, žinoma kaip „Visoje mokykloje atliekama pozityvi elgesio intervencija ir palaikymas“ (SWPBIS), buvo veiksminga kontroliuojant agresyvų elgesį ir sumažinant drausmės siuntimus.

Taip pat nustatyta, kad strategija pagerina susikaupimo ir emocinio reguliavimo problemas.

Randomizuoto kontrolinio tyrimo, siekiant ištirti SWPBIS programų poveikį keliems mokslo metams, rezultatai yra paskelbti žurnale Pediatrija kaip „eFirst“ leidinį.

SWPBIS yra prevencijos strategija, kuria siekiama pakeisti mokinių elgesį nustatant visuotinius, teigiamai išreikštus mokinių elgesio lūkesčius, kurie įgyvendinami visoje mokykloje. Su studentų elgesiu susijusi politika ir sprendimai yra pagrįsti duomenų analize.

SWPBIS programos naudojamos daugiau nei 16 000 mokyklų JAV.

„Šios išvados yra labai įdomios, atsižvelgiant į plačią SWPBIS naudojimą visoje šalyje. Šie rezultatai yra vieni pirmųjų, kurie užfiksavo reikšmingą programos poveikį vaikų probleminiam elgesiui, taip pat teigiamam elgesiui per kelerius metus dėl SWPBIS “, - sakė dr. Catherine P. Bradshaw, M.Ed. pagrindinis tyrimo autorius.

Į atsitiktinių imčių tyrimą buvo įtraukta reprezentatyvi atranka iš 12 344 pradinių klasių vaikų iš 37 mokyklų. Maždaug pusė studentų gavo nemokamą maistą ar sumažintą kainą, o beveik 13 procentų - specialiojo švietimo paslaugas.

Tyrėjai analizavo mokytojų vertinimus, susijusius su mokinių elgesio ir susikaupimo problemomis, socialiniu-emociniu funkcionavimu, pro-socialiniu elgesiu, biuro drausmės perdavimais ir sustabdymu per 4 mokslo metus.

Mokslininkai nustatė, kad vaikų elgesio problemos, susikaupimo problemos, socialinis emocinis funkcionavimas ir pro-socialinis elgesys mokyklose buvo reikšmingai pagerintos, susijusios su SWPBIS naudojimu.

Vaikai SWPBIS mokyklose taip pat buvo 33 proc. Mažiau linkę gauti biuro drausmės siuntimą nei lyginamosiose mokyklose. Poveikis dažniausiai buvo didžiausias tarp vaikų, kurie pirmą kartą buvo paveikti SWPBIS darželyje.

„Unikalus modelio bruožas yra bendra struktūra, kuri formuojama mokyklose, siekiant paremti tvarias mokinių paslaugas pagal įvairius elgesio poreikius. Naudodamasis šia sistema, mokyklos personalas gali nustatyti mokinius, kuriems labiausiai reikia paslaugų, ir efektyviai skirti jiems programas bei išteklius “, - sakė Bradshaw.

Šaltinis: Johns Hopkins universiteto Bloomberg visuomenės sveikatos mokykla