Sustabdžius jauniausių mokinių gali pakenkti daugiau nei padėti
Nauji tyrimai rodo, kad kai darželinukai ir pirmokėliai yra sustabdyti nuo mokyklos, jiems gali būti labai sunku grįžti į teisingą kelią tiek elgesio, tiek akademinio požiūrio požiūriu - ypač berniukų.
Nepaisant reikšmingų įrodymų, rodančių žalingą mokyklos sustabdymo poveikį, buvo atlikta didelių spragų tyrimuose, kurie konkretūs bruožai gali pakenkti ankstyvosios pradinės mokyklos vaikui dėl sustabdymo rizikos ir kaip šie bruožai gali skirtis priklausomai nuo lyties.
Naujame tyrime tyrėjai siekė išspręsti kai kurias iš šių spragų, analizuodami sustabdytų darželinukų ir pirmokų lyties ir bruožų skirtumus. Jie taip pat nagrinėjo, ar šie požymiai ir toliau lems sustabdymą po vienerių ir trejų metų.
„Ne tik vaikai, kurie yra sustabdyti jaunystėje, praleidžia laiką, praleistą ankstyvojo mokymosi metu, bet ir rečiau yra nukreipiami į paslaugas ir paramą, kurios jiems reikia klestėti vėlesniais mokslo metais“, - sakė dr. Zibei Chenas. , Mičigano universiteto (UM) socialinio darbo mokyklos mokslinė bendradarbė.
Šie jauni studentai, ypač berniukai, greičiausiai vėl bus sustabdyti vėliau pradinėje mokykloje, teigia Chenas ir jo kolegos iš Luizianos valstijos universiteto (LSU).
Sustabdymai dažnai naudojami kaip požiūris į drausmę, sakė Chenas, tačiau lieka klausimų, ar veiksmingas sustabdymas gali būti sprendžiant būsimas elgesio problemas ir poveikį akademinei pažangai. Kai nerandamas tikras elgesio problemų sprendimas, daugelis šių studentų galiausiai baigia mokyklą.
Tyrime dalyvavo 3495 vaikų darželio ir 1-os klasės pradinių klasių mokiniai, kuriems buvo skirta mokymosi iš 348 valstybinių mokyklų programa.
Mokslininkai nustatė, kad berniukai, kuriuos mokytojai vertina kaip agresyvius, iššaukiančius ir trikdančius, dažniausiai bus sustabdyti darželyje ir pirmoje klasėje. Jie taip pat mažiau užsiima mokykla.
Merginos, kurios dažniau bus sustabdytos, yra tos, kurios vertinamos kaip trikdančios ir neturinčios tėvų mokyklos dalyvavimo. Šie nušalinimo nuo darželio ir pirmos klasės numatytojai taip pat buvo prognozuojantys sustabdymą po vienerių ir trejų metų.
Apskritai berniukų ir afroamerikiečių studentai yra labiau sustabdyti nei mergaitės, o baltųjų ir ispanų studentai - atitinkamai.
Dr. Mi-Younas Yangas, LSU socialinio darbo docentas ir pagrindinis tyrimo autorius, teigė, kad išvados rodo, kad juodaodžiai studentai patiria neproporcingą sustabdymą, tačiau šie įvykiai ne visada būna tiesmukiški. Kartais apie šias elgesio problemas gali pranešti mokytojai, turintys numanomą rasinę tendenciją ir neskiriantys vienodų bausmių baltaodžiams studentams, sakė ji.
Tyrimo metu buvo gauti duomenys iš LSU Humanitarinių mokslų ir švietimo kolegijos Socialinių tyrimų ir vertinimo centro iniciatyvos. Kiti autoriai yra LSU tyrėjai Erin Harmeyer ir Blaine Masinter Lofaso.
Rezultatai paskelbti Vaikų ir jaunimo paslaugų apžvalga.
Šaltinis: Mičigano universitetas
