Šviesus, bet kitoks: kaip geriausiai padėti vaikui pasisekti mokymosi skirtumų dėka

Visi vaikai savaip protingi. Tačiau kai kurie vaikai turi individualius mokymosi stilius, kurie neleidžia jiems pasisekti naudojant tradicinius mokymosi metodus.

Šie vaikai nėra neįgalūs. Jie gana pajėgūs išmokti visko, ko išmoksta jų bendraamžiai. Jie tiesiog mokosi kitaip. Tačiau vaikams, turintiems mokymosi skirtumų, dažnai atimamas pasitikėjimas ir džiaugsmas.

Tėvams gali būti nepaprastai sunku sutikti, kad jų vaikui gali kilti mokymosi iššūkių, trukdančių vaiko sėkmei ir potencialui. Tokia galimybė gali palikti tėvus bejėgius ir izoliuotus. Kadangi tėvai geriausiai pažįsta savo vaiką, labai svarbu, kad jie pripažintų bet kokius mokymosi skirtumus ir ieškotų pagalbos. Ankstyva intervencija gali turėti didelę įtaką vaiko sėkmei mokykloje ir gyvenime. Jei problemos bus išspręstos anksti, galima sumažinti su mokymosi skirtumais susijusias problemas ir maksimaliai padidinti sėkmę.

Švietimo aplinkoje mokymosi skirtumai paprastai nesuvokiami tol, kol vaikai įeina į pradines klases, kai pradedama skaityti, rašyba ir matematika. Tada vaikas gali parodyti ženklus, kuriuos būtų galima interpretuoti kaip elgesio problemą, kai jie iš tikrųjų atspindi vaiko nusivylimą mokymosi skirtumu.

Vaikai yra protingi. Jie supranta, kai kiti vaikai „gauna“ tai, ko nėra klasėje. Jie pripažįsta, kad, nepaisant sunkaus darbo, dėmesio, klausymo ir namų darbų atlikimo, mokykla nepalengvėja. Jie jaučiasi vis mažiau sėkmingi ir vis kitokie.

Vaikams, kurie jaučiasi kitokie, svarbu ekspertų įsikišimas, tačiau būtina pajusti ryšį ir gerą savęs ryšį. Čia tėvai vaidina svarbų vaidmenį. Jie gali padėti pasiekti, kad vaikui pasisektų, tuo pačiu stiprinant vaiko pasitikėjimą savimi ir džiaugsmą.

Norėdami tai padaryti, tėvai turės užsidėti savo slefio skrybėlę ir atskleisti, kaip geriausiai pasiekti šiuos penkis pagrindinius dalykus, kad jūsų vaikas būtų sėkmingas:

1. Ištirkite, kaip jūsų vaikas geriausiai apdoroja informaciją.„Mokymosi stilių“ galima interpretuoti įvairiai. Paprastai jis suskirstomas pagal regos, klausos ar kinestetiką (liečiant ir (arba) judant). Tačiau vaikas gali būti, pavyzdžiui, klausos ir regos mokinys, arba klausos ir kinestetikos mokinys - ar net visų trijų derinys. Tačiau mokymuisi įtakos turi ir vaiko emocinė būsena. Tėvai ir mokytojai norės atrasti vaiko mokymosi stilių, taip pat stebėti ir atkreipti dėmesį į mokymosi elgseną, kuri gali atskleisti daug informacijos apie tai, kaip vaikas gali būti sėkmingas mokinys.
2. Nustatykite, kokia mokymosi patirtis atspindi jūsų vaiko interesus.Vaikams geriausiai sekasi, kai juos domina tema. Atidžiai stebėkite savo vaiką. Stebėkite jį jo kasdienės veiklos metu. Atkreipkite dėmesį, kai jis šypsosi. Pažiūrėk, ko jis nekantrauja padaryti. Kai pamatysite, ko link jūsų vaikas gravituoja, išplėskite tai. Pavyzdžiui, jei jūsų vaikas mėgsta parką ir turi rūpesčių dėl judėjimo, išsiaiškinkite, kuri žaidimų aikštelės įranga labiausiai tiktų kūno judėjimui, stiprinimui, pusiausvyrai ir pan., Ir žaiskite kartu. Vėl būk vaikas!
3. Saugokite visus palyginimus su kitais vaikais.Jūsų vaikas yra protingas savaip. Švęskite skirtumus ir besąlygiškai mylėkite kiekvieną vaiką. Užuot bauginę savo vaiką lygindami su broliais ar seserimis ar klasės draugais, supraskite, kad jūsų vaikas yra kitoks besimokantis, ir skatinkite jos unikalius interesus bei sugebėjimus. Pavyzdžiui, Carly brolis Jasonas, būdamas devynerių, galėjo kalbėti ir skaityti dviem kalbomis. Carly vis dėlto patiko monetas įsidėti į pinigų ritinius ir nunešti į banką, kad galėtų juos įnešti. Jasonas užaugo ir tapo kalbos profesoriumi, o Carly - sėkmingu biržos prekių brokeriu.
4. Atskleiskite ir pagirkite vaiko stipriąsias puses.Visi vaikai turi stipriųjų pusių. Turite iki galo atpažinti, kas išsiskiria jūsų vaiku. Ką jis gali padaryti, kas skiriasi nuo kitų? Ką jis nori išbandyti, ko nedarys kiti vaikai? Skirkite tašką pagirti ypatingas vaiko savybes ir nekviesti jokių silpnybių. Jūsų vaikas gali turėti gerą širdį ir norą dalytis žaislais su kitais. Pagauk jį guodžiant kitą nusiminusį vaiką ir pranešk jam, kad vertini jo užuojautos dovaną.
5. Raskite būdų, kaip linksmintis su vaiku.Padarant mokymąsi varginančiu, naudojant sąrašą „daryti“, galima nuversti visus. Atidėkite užduotis ir kiekvieną dieną tam tikram laikotarpiui - net jei tai tik 5 minutės - skirkite vaikui savo nedalomą dėmesį, išskyrus jos brolius ir seseris. Leisk jai būti vadove, o tu - sekėja. Leiskite jai pasirinkti užsiėmimą (proto ribose), nesvarbu, ar jis eis į šiukšlintojų medžioklę, ar tiesiog glaustysis ant sofos. Dabar ji kontroliuoja ir nieko nėra teisingo ar neteisingo.

Skirtingi neturi būti neigiamas vaikams, turintiems mokymosi skirtumų. Norėdami išvengti nusivylimo ir nesėkmių jausmo, tėvai ir mokytojai turi žinoti, kaip vaikas mokosi geriausiai, ir leisti vaikui patirti sėkmę tiek akademiniu, tiek socialiniu požiūriu. Nuo sėkmės pasitikėjimas ir džiaugsmas išaugs ir sukels daugiau sėkmės.